生产者跟消费者课程课件课本设计.docVIP

《操作系统》课程设计 生产者和消费者问题实践 系 院：信息工程学院 学生姓名：xxxxxxx 学 号：xxxxxxxxxxxx 专 业：xxxxxxxxxxxx 年 级：xxxxxxx 完成日期：xxxx年xx月 指导教师：刘栓 组长 内容 组员 组员 组员 组员 组员 一、课程设计的性质与任务 1、加深对并发协作进程同步与互斥概念的理解。 2、培养学生能够独立进行知识综合，独立开发较大程序的能力。 3、培养提高学生软件开发能力和软件的调试技术。 4、培养学生开发大型程序的方法和相互合作的精神。 5、培养学生的创新意识。 6、培养学生的算法设计和算法分析能力。 7、培养学生对问题进行文字论述和文字表达的能力。 二、课程设计的内容及其要求 1、可利用临界区（CCriticalSection）、 事件（CEvent）、 信号量（CSemaphore）来实现进程的同步。 2、根据生产者和消费者问题的特性做好软件实现的需要分析。 3、可根据问题的实际需要，来改变对信号量的使用及数量和初值的赋值。 4、当系统运行时，能直观地、动态地反映当前线程运行的状态和信号量的变化。 5、要求系统能满足能多进程的并发与互斥。 6、要求在系统安全状态的前提下，兼顾各个进程的公平。 三、课程设计的时间安排 课程设计总时间：8学时 四、课程设计的实验环境 硬件环境：CPU Int