《系统解剖学》教学大纲　.docVIP

《系统解剖学》 教学大纲 （供临床医学、预防医学、心理医学、门腔医学等专业使用） I 前言 人体解剖学是研宂人体正常形态结构的科学。人体解剖学与医学各学科联系密切，是 医学院校学生最先接触的一门重要的基础医学课程，它是学习组织胚胎学、生理学、病理 学等基础课程，妇产科学、外科学等临床课程的基础。医学生只有正确认识正常人体形态 结构，才能充分理解其生理过程和病理现象，才能进一步认识疾病的发生、发展规律，掌 握对疾病预防、诊断、治疗、康复的方法，逐渐成长为医德商尚、技术精湛、救死扶伤的 医师。故本课程在医学课程中占有极其重要的地位。 本大纲适用于临床医学、麻醉学、医学影像、口腔医学、预防医学、心理医学、眼耳 鼻喉科学、医事法律、法医学等本科专业。 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学要求与教学内容组成，分掌 握、熟悉和了解三个级别，便于学生重点学习。 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段,讲授重点内 容和介绍一般内容。 教学总学吋为130学吋，理论课65学吋，实验课65学时。 II正文 —教学目的 通过教学使学生掌握人体各器官的配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和标本、模 型的观察、辨认等解剖学的基本技能。 二教学的内容与要求 第一章绪 论 （一） 掌握人体解剖学姿势。 （二） 熟悉轴、面及方位术语。 （三） 了解人体解剖学的定义、地位、分科