《荷花》综合性学习活动教案　.docVIP

《荷花》综合性学习活动教案 活动目的： 1、 通过活动，进一步了解荷花，走进荷花，知道与荷花相关的一些古诗 文，了解名诗名篇。 2、 在活动中培养语文能力： 尝试收集资料，整理资料、运用资料的过程，培养自主学习的能力 培养观察、倾听的习惯。 课前准备： 学生一一(1)收集关于荷花的资料 阅读收集到的资料，把自己最感兴趣的部分用一、两句自己的话写下 来 针对自己收集到的某一方面资料，出几道题，准备考考同学。 教师一一(1)将有关资料放入课件，便于点击呈现 (2)学习有关荷花的资料，准备与学生共同交流 活动过程： 前些天我们刚学过《荷花》，我发现你们特喜欢这篇课文，几乎所有的同学 都在课后收集了许多关于荷花的资料。那么今天我们就来一个知识竞答，看看 谁的知识最丰富。如何？ 其实荷花，是人们十分熟悉和喜爱的花卉，也是中国十大名花之一。自古 以来，荷花就被文人墨客所咏叹，留下了许多关于荷花的名诗名篇。你们也学 习了不少关于荷花的好诗句，现在我们就来做个游戏：看一幅阁，猜诗句。 一、知识问答：(教师出题，学生回答并说理由) 1、 选择：荷花是一种水生还是陆生花卉？ 一一(水生) 2、 补充上句：“风光不与四时同” 一一毕竟四湖六月中 3、 藕是荷花的根？ 一一(X地下茎)地下埋着甜脆的藕茎，地下茎长而肥 厚，有长节，叶盾圆形。 4、 看阁猜诗：说理由，齐读，背诵 一一接天连叶无穷碧，映日荷花