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中考诗词鉴赏试题汇编,黄鹤楼,检测一 　　篇一：XX年中考语文诗词赏析《黄鹤楼》练习答案 　　XX年中考语文诗词赏析《黄鹤楼》自测练习答案  　　班级 学号 姓名  　　黄鹤楼  　　唐 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。  　　一、词语注释：  　　1.本诗的作者（ 崔颢 ），（ 唐 ）代诗人。黄鹤楼，故址在今（武汉）市蛇山。  　　2.历历：（ 清楚可数） 。  　　3.萋萋：（ 形容草木长得很茂盛 ）。  　　4）  　　二、阅读理解：  　　1、这首诗描写了诗人（登楼远眺）的所见所思 ，抒发了诗人( 漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀 )。  　　2、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，眼前就是一座寻常的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的( 铺垫 )。（引述了黄鹤楼的传说）  　　3、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”楼头遥望，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显（宏丽阔大 ） ，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？只有任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的 绵绵乡恋、悠悠乡情 。（描写了黄鹤楼高耸的雄姿）  　　4、的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。和煦的阳光，给家人的温暖。美好的憧憬与动情的追忆，使得“晴川、芳草”二句极富人情味。诗作的思想品味也因此跨进更为高远的境地。  　　5、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”日暮后面是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子 要归乡。水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以一“ （ 愁 ）”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相（ 照应 ），以起伏辗转的文笔表现（ 缠绵的乡愁 ），做到了言外传情，情内展画，画外拖音。  　　6景。  　　7、诗中多处运用双声、叠韵和叠音词或词组，如“黄鹤”、“复返”等双声词，双声词组，“此地”、“江上”等（叠韵）词组，以及“悠悠”、“历历”、“萋萋”等（ 叠音 ）词，在诵读上声音铿锵，清朗和谐，有（ 音韵美 ）。 　　篇二：中考诗词鉴赏题及答案汇编　　XX年中考试题汇编之诗词鉴赏（1） 　　XX年上海市中考语文试题及答案  　　阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）  　　望洞庭湖赠张丞相  　　孟浩然  　　八月湖水平，涵虚混太清。  　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。  　　欲济无舟楫，端居耻圣明。  　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。  　　7、诗中“太清”的意思是。（2分）  　　8、下列理解正确的一项是（2分）  　　A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。  　　B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。  　　C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。  　　D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。  　　XX年河北省中考语文试题及答案  　　一、阅读下面这首唐诗，回答7～9题。（5分）  　　酬乐天扬州初逢席上见赠  　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。  　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。  　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。  　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。  　　7．这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。（2分）  　　8．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）  　　巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。  　　9．这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分）  　　答：  　　7.（2分）刘禹锡 白居易 （每空1分，有错该空不得分）  　　8.（1分）巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。（有错该题不得分）  　　9.（2分）蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。（意思对即可）  　　XX年浙江杭州中考语文试题及答案  　　早 梅  　　唐张 谓  　　一树寒梅白玉条，迥临村路(转 载于: 小 龙 文档网:中考诗词鉴赏试题汇编,黄鹤楼,检测一)傍溪桥。  　　不知近水花先发，疑是经冬雪未销。  　　注：“销”同“消”。  　　23、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）  　　24、“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴