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中学生向国旗致敬心得体会 　　篇一：心得体会 　　XX年临沂市小学品德与生活优质课听课心得  　　XX年10月28日-30日在临沭县街道一小举办了临沂市小学品德与生活优质课评选大赛，我有幸被学校选派听课、观摩。作为一名新教师，任何一次外出听课都是我们学习和成长的机会。短短3天，共听了10多节课，各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，使我对品德与生活有了更加深刻的认识和了解。每节课都是授课老师的精心设计，所以每节课我都听得非常仔细、记得认真，感受也颇多。下面分几个方面谈一谈自己的心得体会：  　　一、课前注重师生交流，拉近师生距离。  　　这几天，听得这些优质课，我发现了一个共同点，那就是——每节课正式开始之前，老师都会先与学生进行交流，彼此互相熟悉。陈凤娟老师、王自红老师、于敏老师、于艳老师都采取了师生聊天谈话的方式，使得老师与学生互相认识，消除了学生对老师的陌生感，也缓解了老师自己的紧张感，拉近了师生之间的距离。朱秀霞老师则是播放了学生们非常喜欢看的《爸爸去哪儿》的歌曲MV，并让学生跟着音乐一起歌唱，既贴近学生的生活实际，又激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。同样，刘靖老师在课前采用了游戏的形式，与学生进行了“我来做，你来猜”的游戏，既调动了学生学习的兴趣，又使学生很自然地进入了课堂的学习。  　　二、新课改的观念已经深入到课堂的每一个角落，得到很好地贯彻。  　　在这10多节优质课中，几乎每节课都有小组合作学习，活动探 　　究环节，都可以见到师生互助、师生互动，学生自主学习与探究已经成为课堂教学的主旋律。张艳老师在讲《我来试一试》时，设计了“挑战乐园”的活动，里面包括了智慧城堡拼七巧板、蔬菜基地削黄瓜、巧手之家来剪纸，数学王国解难题四个挑战活动，让学生根据自己的兴趣，选择一种自己最喜欢的来挑战。我们可以看出学生非常喜欢动手操作，而且教学效果也是十分良好。还有王菲菲老师在讲《国旗国旗真美丽》的时候，让学生亲手制作国旗，指导学生注意四颗小五角星与那颗大五角星是如何排列的，既让学生学会如何制作国旗，又使学生通过自己的动手制作增加了热爱祖国、热爱国旗的情感。 　　当然，所有教师的个人素质都比较高，尤其是课堂语言十分优美动人，音调抑扬顿挫，充满激情。师生之间的平等对话与交流替代了过去的单纯说教，彻底改变了过去那种“师道尊严”的师者形象，让学生把学习当成了一种兴趣。在这些课中，令我印象最深的就是郯城县杨集镇中心小学的张艳老师，她在讲《我来试一试》这堂课时，与二年级的学生进行交流的时候，运用儿童话的语言，亲身参与学生的讨论当中。她的语言是二年级小学生非常喜欢的，温柔大方，甜美的人，在与学生的交流中，更易被接受。  　　三、教学设计新颖，教学技艺娴熟。  　　这次优质课评选大赛中给人印象最深刻的一点就是教学设计十分新颖独特，几乎每节课的整体设计都有自己的独到之处，令课堂气氛活跃，调动了学生的积极性，使整个课堂非常精彩。尤其令人印象深刻的就是平邑特教学校的于敏老师，她在讲《学习生活有计划》这 　　堂课时，采用了小品的形式，让二年级的小学生表演了小品《明日复明日》，不仅使得课堂十分精彩活跃，而且调动了学生的学习兴趣，在十分搞笑轻松的表演中让学生看到了主人公果果存在的做作业拖拉的问题，从而明白了“今日事今日毕”的道理。于敏老师的设计富有想象力和生活气息，让我们感受到另外一片海域别有的律动。李彩宁老师讲《我是爷爷的小拐杖》时，采取了“亲人到场，亲口诉说”的方式，把一位学生的奶奶请到现场，让这位学生亲口把自己想对奶奶说的话说出来，给学生以精神和情感上的熏陶与感染，教学效果较好。 　　课件制作富有较强的即视感，教学思路清晰，结构构件合理，设计的活动精而适量，富有吸引力与感染力，设计的情景贴近生活、贴近实际、贴近学生，设计的问题思维含量高，利于启迪、开拓学生的思维，整个教学过程优化顺畅，十分有序。老师们以其特有的亲和力，不断地感召着学生，锲而不舍地调动学生的积极性和主动性。也为自己赢得了许多“小朋友”。  　　四、课堂不再局限于教室，拓展到了家庭、社区及其他。  　　这次优质课比赛在，教师与学生不再局限于课堂，而走进了其他生活空间，体现出课前、课中、课后和校内外连续完整的活动过程。带领学生走出课堂，走进社会，去调查访问，运用所学知识去分析社会现象，让他们在各种各样的实践活动中去体验认识社会。10多节优质课，几乎一半以上的课堂都有让学生课前搜集资料、调查探访的活动。学生搜集处理信息、自主学习和把所学知识运用到生活中的习 　　惯也都得到进一步强化。本次优质课在这方面做得最好的要数临沂杏园小学的刘靖老师，她在讲《今天你节约水电了吗》时，让一名学生采访现场的各位听课老师在生活中容易出现的浪费电的现象是否在你的身上出