2019版高考数学复习算法初步第4讲第1课时不等式的证明配套课件理.pptxVIP

第4讲 第1课时;1.常用的证明不等式的方法; (4)反证法：可以从正难则反的角度考虑，即要证明不等式 AB，先假设 A≤B，由题设及其他性质，推出矛盾，从而肯定 AB.凡涉及的证明不等式为否定命题、唯一性命题或含有“至 多”“至少”“不存在”“不可能”等词语时，都可以考虑用 反证法.;2.绝对值不等式;A;2.已知 x，y∈R，满足 x2＋2xy＋4y2＝6，则 z＝x2＋4y2 的最;的最大值为________.;考点 1;【规律方法】比较法证不等式的步骤可归纳为：;例 2：已知正数 a，b，求证：aabb≥abba.; 【规律方法】(1)由于所证不等式对于 a，b 具有轮换对称 性，故不妨设 a≥b0，这样处理既不影响结果，又可避免后面 的讨论，尤其是有三个或三个以上的字母，分类讨论不太可能， 这种方法显得更加便利.;考点 2;;【互动探究】;2.(2017 年广东调研)已知函数 f(x)＝|2x－1|.;考点 3;于“[f( x)min]≥2”. ; 【规律方法】分析法证明不等式，就是“执果索因”，从所 证的不等式出发，不断用充分条件代替前面的不等式，直至使 不等式成立的条件已具备，就断定原不等式成立.当证题不知从 何入手时，有时可以运用分析法而获得解决，特别对于条件简 单而结论复杂的题目往往是行之有效的方法.;【互动探究】;即证 1＋cos αcos β－sin αsi