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XX高考作文材料作文 　　篇一：XX高考最新材料作文的审题立意 　　材料作文的审题立意  　　一、材料作文的定义及特点  　　材料作文这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料或图画并略作提示，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。  　　1、本质：材料作文 —— 讲究审题  　　（严格的限制“三不”：不要脱离材料内容或其含意范围作文；不要套作；不得抄袭）  　　2、形式：话题作文 —— 体现开放  　　（高度的开放性“四自”： 自选角度；自拟题目；自定文体；自定立意）  　　二、材料作文审题中经常存在的问题： 　　1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 　　2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。  　　3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。  　　4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。  　　5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。  　　三、材料作文的审题方法  　　（一）单则材料  　　1、找关键词、关键句 2、人物—事件—结果—原因  　　（二）多则材料  　　1、求同法 2、求异法3、互补法（辩证思考） 4、综合法（有时审题我们要综合考虑，可能三种方法都要用到）  　　四、试一试  　　（一）单则材料  　　1这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座 　　仙山求教于一位世外高人。 　　这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”  　　少年冥思苦想，良久，终于大悟。  　　关键词、关键句： 人物—事件—结果—原因： 立意： 2《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。  　　他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。  　　他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。  　　然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。 关键词、关键句： 人物—事件—结果—原因： 立意： 3一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。  　　临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！”  　　最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来做客了??。”  　　关键词、关键句： 人物—事件—结果—原因： 立意： 4某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。  　　推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零！” 推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”  　　关键词、关键句： 人物—事件—结果—原因： 立意：  　　（二）多则材料  　　1、“求同法”要求“异中求同”  　　形式：①多则材料。（两则或两则以上）②材料之间的内涵有相同处 。  　　方法：① 分析、比较几则材料的内涵。② 找出共同点。  　　例1：A阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图