如何适应中新生活.pptVIP

适应初中新生活 快乐成长每一天 如何尽快熟悉自然环境 ①自己摸索。多在学校里走走，记住主要的标志 。 ②向高年级同学或同乡请教。 记住，到一个地方要活跃，要尽快熟悉环境。因为熟悉环境你就会很快成为校园的主人 1、良好的师生关系 班主任就是你的大朋友，你要学会主动交往。各科老师不仅是你的朋友，更是你的导师，你要主动与他们交流。 2.同学关系 人际环境的适应中问题最多的还是同学之间的关系。由于中学生人际交往关系的转变，那么能否与同学建立良好的人际关系就成为一个关键。 同学们来自不同的地域、不同的家庭，因此在许多方面是不同的。表现在： ①思想观念、价值标准不同。 ②个个出类拔萃，互相不服。 ③生活方式、习惯不同。 小组讨论： 什么类型的中学生受欢迎 什么类型的中学生不受欢迎 受欢迎中学生的性格特征 ①尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富于同情心。 ②热心班集体活动，对工作非常认真、负责。 ③持重、耐心、忠厚老实。 ④热情、开朗、喜爱交往，待人真诚。 ⑤聪颖、爱独立思考，成绩优良，乐于助人。 ⑥重视自己的独立性和自治，并且有谦逊的品质。 ⑦有多方面的兴趣和爱好。 ⑧有审美的眼光和幽默感，但不尖酸、刻薄。 ⑨温文尔雅、端庄、仪表美。 阻碍人际吸引的因素1 ①不尊重别人的人格，对他人缺乏感情，不关心他人的悲欢情绪，甚至把别人作为自己使唤的工具。 ②自我中心主义强的人，只关心自己的利益和兴趣，忽视他人的处境和利益。 ③对人不真诚，只关心自己，不顾别人的利益和需要，采取一切手段处处想获得自己的利益和好处，并以此为前提和他人交往。 ④过分服从并取悦别人的人，过分惧怕权威而又不关心他的部下的人。 ⑤过分依赖他人而又丧失自尊心的人。 ⑥妒忌心强的人。 阻碍人际吸引的因素2 ⑦怀有敌对情绪与猜疑性格的人，怀有偏激情绪的人。 ⑧过分自卑，缺乏自信心的人，对人际关系过分敏感的人，对他人批评过分的以及完成工作任务后过分自夸的人。 ⑨情绪孤立、不喜欢与人交往的人。 ⑩怀有偏见、固执、不愿接受他人规劝的人，过分使用防御机能的人，报复心强的人。 与人交往原则 交往原则 诚信原则 尊重原则 宽容原则 互利原则 学会与人交往的方式 学会微笑，学会赞美，减少抱怨 邱吉尔说：“你想要人家有什么优点，你就怎样去赞美他吧。 学习适应 能否尽快适应全新的中学学习生活，直接影响三年的学业，并间接影响以后的工作、生活。学习适应包括以下几个方面： 1、充分了解学习环境 2、适应新的学习气氛 3、调整学习方法 吾日三省吾身，则智明而行无过矣，每天应该反思九个问题 ●今天，作业独立完成了吗??? 做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢? ●今天，班级的任务认真完成了吗? 要使热爱劳动在少年和青少年时期就成为一个人最重要的品质之一。连简单的整理床铺、清洗衣物、食堂打饭都不会，研究表明爱干劳动的孩子与不爱劳动的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱劳动的孩子成年后的离异率、心理疾病也较低。 ●今天，主动帮助同学了吗??? 主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗?借给同学橡皮了吗?帮同学解答问题了吗?……事小暖人心，暖人心之人亦心暖。 ●今天，不懂的问题解决了吗??? 今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。 ●今天，作业独立完成了吗??? 做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢? ●今天，做了无效劳动了吗? ? 迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师……这些都是无效劳动。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。 ●明天，我怎样去改变自己??? 有则改之，无则加勉。改之，首先