江苏高等学校本科重点专业类.DOCVIP

PAGE PAGE 21 江苏省高等学校本科重点专业类 申报表 （注：按专业类建设请填此表） 学 校 名 称 淮海工学院（盖 章） 专业类名称 计算机类 专业类代码 0809 专业类 所涵专业（代码） 按现行目录 按目录（修订稿201205） 1 080605 080901 2 080611w 080902 3 080613w 080903 4 核心专业（代码） 计算机科学与技术（080605） 计算机科学与技术（080901） 填报日期 2012-6- 江苏省教育厅 江苏省财政厅制 二○一二年五月 填 写 说 明 1. 本表各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2．所有申报、建设内容均填入本表，无须另附建设方案。 3．“专业类名称”与“专业类代码”请按照目录（修订稿201205）填写。申报专业类所涵盖专业可以属于目录（修订稿201205）中的同一个专业二级类（申报名称即为该二级类名称），亦可分属两个（仅限两个）内涵相近的专业二级类（申报名称为其中一个的二级类名称）。 4．“专业类所涵专业（代码）”以及“核心专业（代码）”，请同时按现行目录与目录（修订稿201205）填写。 5. 表格各栏目均可附页，但页码要清楚。本表请用A4纸张打印填报并装订成册。 一、学校现有专业设置情况汇总表1 序号 学科门类 专业类2 专业名称 专业代码 设置时间 现有专业方向 专业现状3 在校生数 1 工学 电气信息类 计算机科学与技术 080605 2000 B 软件工程 080611w 2006 网络工程 080613w 2006 2 3 4 …… 合计本科专业类数： 合计本科专业数： 合计本科在校生数： 注：1. 学校设置的全部本科专业均需填入上表，可根据具体填表需要增加行数或另加页； 2. 请按照现行目录规范填写学科门类与专业类。 3.“专业现状”指注明对应专业的建设现状，国家特色专业(代码A)、省级品牌特色专业(代码B)、校级重点建设专业(代码C) 二、申报专业类中各专业情况（计算机科学与技术专业） 二、申报专业类中各专业情况（软件工程专业） 2.1 专业概况 专业名称（按现行目录填写） 软件工程 （按现行目录填写） 080611w 现设置专业方向 授予学位门类 工学 本专业设置时间 2006年 2011年初次就业率 76.62% 2011年实际招生数 123 在校生人数 437 学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元) 是否为本专业类核心专业 是□ 否■ 是否为2007-2011年国家级特色专业 是□ 否■ 如是，为第 批 是否为2003年以来省级品牌特色专业 是□ 否■ 本专业近5年获省及省以上教学质量工程与人才培养有关荣誉、奖励、立项建设情况 1.本专业拥有连云港市海洋物联网与虚拟仿真重点实验室 2.本专业拥有淮海工学院与IBM教育中心共建的IBM软件创新人才培养基地、软件人才实训基地 3.本专业拥有中央与地方共建软件工程环境实验室 专业带头人基本情况 姓 名 董剑利 性 别 男 出生年月 1957.10 最高学位 硕士 最后学历 研究生 所学专业 软件工程 毕业院校 北京航空航天大学 职 称 教授 职 务 连云港市海洋物联网重点实验室主任 电 话 办公：051885895392 手机电子信箱 dongjl1019@ 专业带头人及骨干教师近5年曾获部省级以上有关荣誉、奖励、成果以及发表论文等情况 （教学方面） 1.教学成果 [1] e-Education系列信息化平台的研发与应用，施珺，校优秀教学成果一等奖,2011 [2] 数字化网络教学平台，施珺等， 淮海工学院优秀教学成果一等奖，006 [3] 数据结构课程建设与实践教学创新，施珺等，淮海工学院优秀教学成果二等奖,2008 [4] 校外高端实训环境建设与软件创新人才培养模式的研究与实践，董剑利，江苏省教改题,2009-2011 [5] 省属高校软件本科专业高端实践环境建设与创新实践体系研究，董剑利，中国高等教育学会专项课题,2010-2012 [6] 信息技术环境下高校院系两级教学质量监控体系的研究与实践, 施珺, 省教育厅教改项目,2007-2009 [7] 校外高端实训环境建设与软件创新人才培养模式的研究与实践，董剑利,省教育厅教改项目，2009-2011 [8] 基于云计算的e-Education系列信息化平台的建设研究与实践，施珺,省教育厅高等教育教改研究立项课题，2011至今 [9] 应用型本科院校完全学分制改革的全面探索与研究，贾长云，省教育厅高等教育教改研究立项课题，