三星堆调查报告.docx

三星堆调查报告 　　篇一：关于三星堆最大的青铜立人像的研究报告 　　关于三星堆最大的青铜立人像的研究报告  　　一、问题的提出：  　　三星堆是我国一项重要的考古成果，它具有丰富的文化内涵。其中的青铜立人像激发了我的兴趣，使我很想了解青铜立人像。  　　二．调查方法：  　　1．参观博物馆，了解青铜立人像的具体特征。  　　2．查阅有关书籍，了解青铜立人像代表什么。  　　3．通过上网，了解青铜立人像手中玉琮的文化内涵。  　　三、调查情况和资料整理：  　　1. 这是世界上最大的青铜立人像，身高1米7左右，连座通高米，重180公斤，被尊称为"世界铜像之王"。其面部特征为高鼻、粗眉、大眼，眼睛呈斜竖状，宽阔的嘴，大耳朵，耳垂上有一个穿孔。他头顶花冠，脑袋后端有发际线。立人像身躯瘦高，手臂和手粗大，两只手呈抱握状。  　　2. 青铜大立人不是一件写实风格的雕像，这件雕像表现的不是一般意义的人。像那么粗大的手，那么细的身体，那么长的脖子，就可能代表的是一种艺术造型，一种抽象、一种程式化的东西，是古蜀人喜欢的一种艺术形式。他也可能代表的是一个政教合一的宗教领袖、是蜀王的象征。总之，这尊立人像在中众铜人像中起着指挥全局的作用。  　　3. 环管状双手所握成的“空心管道”是对玉琮文化的继承和创新。众所周知，从新石器时代晚期到夏商时期，是“天”、“上天”、“天帝”观念的产生期和扬播期，玉石礼器滥觞于华夏大地。而作为祭器的 玉琮，“内圆像天，外方像地”，其内圆即为中空的环状管道，被视为能够穿天贯地、知古达今的通道，是人类与天地、神灵、祖先沟通的重要渠道。显然，古蜀国帝王或巫师们创造性地将这一观念移植在了他们自己的身上，让双手“长”成环状管道，无疑是在强调他们是超人，是人神；只有他们才能与天地、神灵、祖先对话，传达上苍的指示和祈求上苍的护佑。这是古蜀国帝王或巫师们非凡的独创。  　　四、结论：  　　这尊青铜立人雕像雄伟壮观，而且，还是世界上迄今为止发现的同时代文物群中最早、最大、最奇特、最神秘的立人像，不愧是“铜像之王”。 　　篇二：四川的调查报告 　　四川市场经济调查及市场预测中国·四川·成都市人民南路四段27号商鼎国际1栋a1509 tel:86-28- room1509 a first building sundynasty · section 4 south pepole’s  　　road·chengdu·sichuan·china中国·四川·成都市人民南路四段27号商鼎国际1栋a1509 tel:86-28- room1509 a first building sundynasty · section 4 south pepole’s  　　road·chengdu·sichuan·china中国·四川·成都市人民南路四段27号商鼎国际1栋a1509 tel:86-28- room1509 a first building sundynasty · section 4 south pepole’s  　　road·chengdu·sichuan·china篇二：关于四川茶文化的调查报告关于四川茶文化的调查报告根据“儿基会”和中央电教馆的统一安排和要求。我们四川和上海两地的学校自由组队  　　共同完成各自“技术启迪智慧”这一专题项目的任务。于是在经过了3天的培训和研讨后，  　　我们小组决定带领我们的孩子对《如何泡一杯好茶》这个项目进行研究。这个项目研究的第  　　一步就是要先弄清楚两地各自茶文化的特点，如喜欢喝什么茶？喜欢用什么茶具泡茶？知道  　　《茶经》的作者吗？等一共18个问题进行深入调查。于是我们学校在XX年5月17号就开  　　始对这个项目调查做准备工作。25日，我把我们项目组的12位同学召集在一起，开了个短会。然后开始分配任务。这  　　个调查活动一共分为3个阶段来做。一，先在学校调查我们的老师；二，然后回家调查周围  　　的邻居；三，到街上去随机调查。在学校调查老师是这样安排的，利用课余时间，两个人一个小组，每个小组负责一层楼  　　老师的进行调查。然后分类汇总。（图为我校学生正在调查中。）下午，又给每个学生布置了回家调查家里人以及周围邻居对茶文化的了解程度。学生回  　　家后先对自己家里人进行了调查，然后在附近的居民中进行调查。第二天都要求学生写了调  　　查日记，分别谈了自己的感想。前两个调查时比较容易做的，因为调查的对象大都比较熟悉，没有陌生感，方便调查。  　　而第三个任务就是在街上去随机调查。有的同学还在学校就开始打退堂鼓，害怕遇到困难，  　　不好意思开口。在老师和同学的不断鼓励下，我们十几个人终于走出了校园。分配完任务后，孩子们