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人教小学六年级语文上册第19课一面》ppt
;作者简介;词语积累;莽撞:;朗读课文,理清课文层次;速读课文,归纳:这“一面”的具体过程是怎样的?; 速读课文,按时间顺序复述课文内容, 并弄清楚事情的起因、经过和结果。;找六要素;跳读课文,找出描写鲁迅外貌的语句,仔细阅读,细心体会。;(2)他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。;(3)我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。; 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处?;不同点:; 对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括——一是全身的“瘦”,???是头发的“竖”,三是胡须的“一”;说说看这三个字突出表现了他怎样的思想性格? ;;填表:;课堂练习;文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢?;文中这些外貌描写有什么作用?;随着我和鲁迅先生对话的深入,
我的感情是怎样步步发展的?;;朗读课文最后两个自然段 ;重点理解; 谈一谈:学习了《一面》后,你对鲁迅先生又有了哪些新的认识?;仔细品味语言,体会蓝色词语的感情色彩。;“战士”,热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。; 总结:;总结回顾;再见!
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