《小学科学课堂纪律管理策略》-毕业论文.docVIP

PAGE l 金华教育学院 毕业论文 论文题目：小学科学课堂纪律管理策略 院 系：_ ___理工分院 专 业：_____物理教育 班 级：__ __10物理 __ 学 号：__ 25 学生姓名：___ 指导教师：___ 2013.5—20 摘 要 课堂纪律在整个教学过程中是十分重要的。良好的课堂纪律是教学过程顺利进行的前提。所以课堂纪律的管理是非常重要的，通过自己的实习过程，从指导老师那学习到了一定的方法，在符合自己教学的基础上，总结出小学科学课堂如何顺利的进行，首先树立正确的威信，并且根据学生的个性心理特征，在此基础上对学生进行合理奖罚，加强沟通等一些方法，从而使课堂能够顺利进行。 关键词：小学；威信；心理；奖罚；沟通 在实习期间，我由一名学生变成了一名老师。很难从学生这一角色转换过来，完全照搬理论，跟学生打成一片，缺乏教师的威信，与学生关系不融洽，不知道如何与学生沟通等，在指导老师的教育下总结出以下能改善与学生的关系并且能更好的调控课堂纪律的方法：1、如何树立威信；2、把握学生心理；3、合理奖罚；4、学会沟通。 目录不一定需要目录 不一定需要目录 题目：小学科学课堂纪律管理策略……………………………………………………1 2、 摘要………………………………………………………………………………………2 树立正确的威信…………………………………………………………………………3 把握学生心理……………………………………………………………………………4 合理奖罚…………………………………………………………………………………6 学会沟通…………………………………………………………………………………7 总结………………………………………………………………………………………9 8、参考文献…………………………………………………………………………………10 后面需要整理一下：字体、格式、一级级的小标题 后面需要整理一下：字体、格式、一级级的小标题 一、树立正确的威信 1、威信的内涵 教师的威信是指教师具有让学生感到信服的感召力量，可以理解为教师心目中的威望和信誉。教师的威信是一个教师顺利而有效的开展活动的必要条件，如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件，更不要说管理课堂纪律了。 2、 如何抓住第一节课 教师必须把握好与学生进行的第一次课。根据学生的心理特点学生对新教师总是怀有新奇感，十分关注教师的一言一行，所以教师第一次对学生的教学留给学生的印象会特别深刻。在与学生见面时要明确的告诉学生你是非常严格的，并且非常严格要求学生，说话要有魄气，在学生面前塑造出一个严师的形象。第一印象好，有利于后面教学过程的实施，还可以更好的发展师生关系；第一印象不好，不仅学生会感到失望，而且教师也会失去威望。在第一堂课时，我们必须把握好它。不仅要给学生一个好印象，在自己的情绪上要表现出有自信，有魄力，要像一个老师的样子，要记住自己不再是学生的哥哥姐姐，而是教书育人的教师，要控制自己的情绪，千万不要嬉皮笑脸的，批评学生要严肃。总而言之要非常严格，让学生知道你的话是不可违抗的，这样可以初步形成一定的威信。 3、通过教师的学识树立威信 在教学过程中，我们常常会遇上以下情形：当教师对所讲授的内容钻研不透彻，学生一质疑，教师就不知所措，回答起来模棱两可，这时，学生投来的是“不信服”的眼神；相反，如果教师在教学中，能深入浅出，能帮助学生解决疑难，能结合教学内容谈今论古，有一定的应变能力以及教育艺术和教育机智，就能被学生看成很博学，也就会成为学生心目中的榜样，自然能在学生中享有崇高的威望。所以，要树立威信，“学识”两字须牢记在心。 如何通过学识树立威信呢？课前要充分备课，目标明确，重点突出，内容正确，表达清晰，组织严密，课堂气氛热烈。“要给学生一杯水,老师要有一桶水。” 展示出自己的才艺和过人之处，业务上必须过硬，使学生为之钦佩，这样才能充分调动学生的积极性。过硬的学识，可以处理课堂上任何出乎意料的事，在学生面前树立一个高大的形象，这样威信二字自然而然的在学生群体中就建立起来了。 把握学生心理 1、创设问题情景，激发学生的参与心理 在进行上课的阶段中引入是激发学生学习兴趣的根本所在，如何能更好的吸引学生对知识的渴望，那就是上课前的激情引入。小学课堂