七年级语文上册第一元写作《热爱生活-热爱写作》教学设计.docVIP

写作　热爱生活，热爱写作 eq \a\vs4\al(教学目标) 1．用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。 2．从寻常小事入手，写出自己的真情实感。 3．展开联想和想象创造悠远意境。 eq \a\vs4\al(教学重难点) 1．通过学习，能在作文中叙写自己的真实经历，抒发自己的真实情感。 2．从寻常小事，从平凡的生活中捕捉素材。 eq \a\vs4\al(课时分配) 2课时 eq \x(教)eq \x(学)eq \x(过)eq \x(程)eq \x(设)eq \x(计) 一、导入 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。 上联：苦坐苦想苦不堪言　　下联：愁事愁情愁眉苦脸　横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文章。 二、检查预习 问题一：请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇，说说最打动你的一个片段。 设计意图：通过回顾课文内容，引导学生去发现生活中可写的素材。 师生活动：学生发言。 三、触动与分享(例文赏析) 问题二：