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文化型德育之路剖析 　　 摘要：社会在不断地发展前进，教育对象在不断地发生变化。德育工作还会不断地遇到新的问题，不断地涌现出新的思想、新的内容、新的方法。我们期待学校的德育工作核心理念是在社会结构变化的条件下德育应从“泛政治化”向文化型转变。文化型德育或德育文化是当代德育的主要型态，德育是一种文化存在，文化性是德育的本质属性。从“泛政治化”德育到文化型德育，在价值倾向上要从以社会为本向以人为本转变，接纳“从两极到中介”的思维方式。本文论及我校德育发展中的思考。 　　关键词：常规；“阳光文化”；文化型德育 　　中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0065-02 　　 　　 过去我们一谈到德育，很容易就联想到“行为常规”，好像德育就是“常规”，“常规”就是德育。我们反思：这样的德育太过陈旧，不宜用于单体个人的成长，不符合学生正常的成长规律，因为我们过去的常规里最多的词语就是“什么不能，什么不许”，甚至有违反了哪条，就…… 　　我们的德育常规工作，一直是大家津津乐道的话题，一谈到旭东中学的德育工作，很多家长首先想到的是旭东中学的学生听话、乖、贪玩打架的学生几乎没有、学风好、行为常规遵守的好等等；班主任队伍素质高、业务能力过硬、敬业等等。在这样的背景下，我们反思：我们还能做些什么呢？ 　　有位教育家曾经说过：灌输是对生命和教育