全等三角形判定3SSS)公开课.pptVIP

工人师傅要做一个和下面一模一样的三角形钢板，但是他只带了卷尺来，请问他回去以后能做出一模一样的三角形钢板吗？ * 沪科版八年级上册 14.2.3三角形全等的判定—SSS 六十铺中心学校 吴 琼 1.我们已经学习了三角形全等的哪几种 判定方法？ 2.你能用文字叙述出这几种判定方法吗？ 温故而知新 思考：给定三角形三边的长度，三角形的形状和大小是否就确定了？ 问题引入，大胆猜想 三边分别相等的两个三角形会全等吗？ 你能得出什么结论？ 动手操作，验证猜想 A B C A’ B’ C’ A’ B’ C’ 在△ABC 与 △ A′B′C′中， ∴　△ABC ≌△A′B′C′ （SSS） AB =A′B′ AC =A′C′ BC =B′C′ ∵　 用符号语言表达: 动脑思考，得出结论 A B C A′ B′ C′ 三边分别相等的两个三角形全等． 简写为“边边边”或“SSS”. 取出若干根的木条，把它们分别做成四边形和三角形框架，并拉动它们，你有何发现？ 数学应用于生活 只要三角形三边的长度确定了，这个三形的形状和大小就完全确定，这个性质叫做三角形的稳定性。 你能举出生活中应用三角形稳定性的例子吗？ 学以致用，例题解析 例5.已知：如图，点B,E,C,F在同一直线上,AB=DE , AC=DF,BE=CF. 求证：AB//DE,AC//DF． A B C D E F 证明:∵BE=CF，(已知） ∴BE+EC =CF+EC,(等式的性质） 即BC=EF. 在△ABDC与△DEF 中， ∴ △ABC≌ △DEF（ SSS ）． AB =DE ，(已知） AC =DF ，(已知） BC=EF ， (已知） ∵　 ∴ ∠B= ∠DEF, ∠ACB= ∠F.(全等三角形对应角相等） ∴ AB//DE,AC//DF.(同位角相等，两直线平行） 1.在下图中找出全等三角形，并说出依据。 趁热打铁，练习巩固 5 8 11 5 8 11 6 8 6 8 300 580 10 300 580 10 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①与⑤ ②与⑥ ③与④ （SSS） （SAS） （ASA） 证明:∵BE =CD，(已知) ∴BE- ＿＿=CD- ＿＿ ,( ) 即＿＿= ＿＿ ‥‥‥ 2.已知：如图，在△ABC中,AB=AC ,点D,E在BC上， 且AD=AE,BE=CD. 求证：△ABD ≌ △ACE ． 趁热打铁，练习巩固 A B C E D DE DE BD CE 等式的性质 1.本节课你有何收获？ 2.还有何疑问？ 课堂小结 已知：∠AOB 求作： ∠A′O′B′=∠AOB 用尺规作一个角等于已知角． 应用所学，例题解析 O′ D′ B′ C′ A′ O D B C A 你知道这样做的依据吗？ 例2 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC， AD是连接点A与BC中点D的支架. 求证：△ABD≌△ACD. A B C D A B C D . CD BD BC D ＝ 的中点， 是 证明： \ Q ACD ABD 中， 和 在 D D AD AD CD BD AC AB ， ＝ ， ＝ ， ＝ ≌ . SSS ACD ABD ） （ D D \ * * * * *