学习情境烟雾报器.docVIP

承德技师学院工作页 QD 典型工作任务 电子产品制作（一） 指导教师 学习领域 电子产品制作 李海峰 学习情境7 制作烟雾报警器 学校 承德技师学院 班级 姓名 日期 1、明确工作任务与资讯 任务：制作烟雾报警器 建议学时数：24 学习目标： 通过本情境的学习，你应该： 1、能通过各种信息渠道收集与敏感器件有关的专业知识和信息。查找烟雾报警器质量标准。 2、会熟练识别本电路所用到的元器件(电阻、气敏电阻、电压比较器、三端集成稳压器、固定电容、电解电容、电感、三极管、蜂鸣器等)的型号、标称值、功率、允许偏差等基本参数；熟练地使用仪表检测上述元器件的基本参数，并判断质量的好坏。 3、较为熟练地使用多种产品装配用工具及相关的调试、检验仪器。 4、对照电路原理图，看懂印制电路板装配图。 5、能按照印制电路板上装配电子元器件的一般原则，进行装配有关的元器件及安装整机。 6、结合理论知识分析在实际操作过程中出现的问题。 7、与小组成员合作生产出符合产品标准的烟雾报警器。 8、在电子产品的装配方面由初学者逐步达到熟练者。 学习内容 1、了解报警电路的基本原理。 2、根据电路的需要，正确选择元器件、材料及相关的仪器设备和工具。 3、通过查找资料学习与本电路所用元器件、材料有关的知识。识别它们的型号、标称值、功率、允许偏差等基本参数的表示方法。 4、测试与本电路相关联的元器件的基本参数、指标，测试结果与标称值 比较，并判别其性能、质量的好坏。 5、相关的仪器设备和工具的使用方法。 6、电子元器件的装配原则，并在印制电路板上焊接元器件。 学习与工作流程 准备生产过程评价、反馈、总结 准备 生产过程 评价、反馈、总结 1、自评2、互评3、老师点评 1、自评 2、互评 3、老师点评 4、总结、评估 1、识别检测电子元器件 2、按工艺流程进行电路板装配 3、按质量标准调试电路 4、故障维修 5、整机装配 6、通电校验、合格后包装 1、背景知识收集与学习 2、工艺文件、质量标准查阅 3、备料 4、工具、仪器准备 5、小组成员分工 工作任务描述 公司生产部的员工，根据公司下达的生产任务(订单)，在规定的时间内，以高效、经济的方式，按照生产工艺的要求，装配和调试相应的产品(烟雾报警器)。产品需要经过质量检验后，符合标准，才能入库。 在完成本工作任务过程中可以学习到所需要的背景知识、包括敏感元件的工作原理、电压比较器的工作原理及报警电路的制作方法，使学生在装配与调试电子产品方面逐步由初学者到熟练者。 需要提交的成果有：烟雾报警器成品、工作报告。 生产前准备 1、明确并在工作过程中实施6S 2、每人一套直流稳压电源套件 2、制定工作方案 1、班组成员分工 根据学生数量把全班分成5~6个班组，每组以6~8人为宜，为提高团队成员的凝聚力，每组各选一名组长，相互竞争。每组成员在老师的指导下，按生产过程的各道工序及岗位要求，共同协作完成生产任务。 小组一览表 小组名称： 工作理念： 序号 姓名 职务 岗位职责 2、共同分析生产任务，确定装配及调试工艺，确定产品标准。明确产品生产流程及生产要点。 3、小组成员对照材料明细表领取全部生产原材料，注意是否有遗漏器件。 （1）、列出元件及辅助材料清单 序号 名称 在原理图中编号 型号规格 电阻色环 （2）工具、仪表清单 序号 名称 规格 数量 4、为了完成本工作任务，要做好以下知识点的查阅或者学习： (1)有关电阻、电容、二极管、三极管、保险管、集成块等元器件的识别与检测知识。 (2)企业生产线装配与调试数字万用表的要求、标准、注意事项等有关知识 (3)在印制电路板上焊接元器件的原则与方法。 (4)整机装配与调试的基本要求。 必备知识的资料来源： 可以从以下资料中查找、收集与本电路相关联的知识。 (1) (2)王成安，毕秀梅主编·电子产品工艺与实训，机械工业出版社，2007·1 (3)郭贇主编，电子技术基础第四版，劳动和社会保障出版社，2009·4 (4)王卫平等编，电子工艺基础，北京：电子工业出版社，2002。7 (5)孙余凯等编，电子产品制作技术与技能实训教程，电子工业出版社，2001·6 (6)查阅《常用电子元器件参数手册》。 (7)上网搜索相关专业技术网站 电子元器件资料查询网http：//www.L 电子新产品世界http：//www· 电子产品开发网http：// 背景知识： 烟雾报警