八年级数学第十六章二次根式16.2二次根式的乘除16.2.2二次根式的除法课件新人教版.pptxVIP

16.2.2二次根式的除法八年级下册学习目标 会进行简单的二次根式的除法运算.1 能利用商的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算.2提示活动探究？ 如果矩形的面积是,长为,求宽.这是最终结果吗？这个结果能否继续化简？如何化简？ 活动探究探究一：二次根式除法的运算法则2=3=活动探究== 从中你发现了什么规律？活动探究活动探究二次根式的除法法则：二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变.（1） （2）典例精讲例1 计算：解：活动探究探究二：二次根式除法法则的逆运用把 反过来，就得到利用它可以进行二次根式的化简.典例精讲例2 化简：解：典例精讲例3 计算：还有其他解法吗？解： 把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过程叫做分母有理化.典例精讲例3 计算：举一反三按照例题化简下列式子.这些最终化简的式子有什么特点呢？活动探究探究三：最简二次根式讨论：二次根式的运算结果有什么特点？二次根式的运算结果有以下特点：(1)被开方数不含分母；(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.即被开方数必须是整数(式)我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式.活动探究下列二次根式是否是最简二次根式？为什么？×√××含可开方的因式被开方数非整数被开方数非整数举一反三 化简下列二次根式，并用最简二次根式的特点验证化简是否彻底.典例精讲例4 设长方形的面积为S，相邻两边长分别为a,b.已知S=2 ,b= ,求a. 在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为最简二次根式，并且分母中不含二次根式.随堂检测1.如果等式 成立，那么( )A.x≥0 B.x3 C.x≠3 D.x≥3B2.下列各式中，是最简二次根式的是( )C随堂检测课堂总结今天你学到了哪些知识？二次根式的除法运算法则是？二次根式化简后的结果有什么特征？(1) 被开方数必须是整数(式)，(2)被开方数不含可开方的因数或因式，(3) 分母不含二次根式.个性化作业个性化作业3.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°,AC=，S△ABC=，求AB的长.A解：S△ABC=BC在RT△ABC中，由勾股定理得：再见