八年级数学平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.1矩形课件新版新人教版.pptxVIP

18.2 特殊的平行四边形 18.2.1 矩形;两组对边分别平行的四边形是平行四边形;平行四边形的判定：;2.掌握矩形的性质与判定. 3.掌握直角三角形斜边上的中线的性质. 4.综合运用矩形的性质、判定等知识，解决简单的证明和计算.; 我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样，对于平行四边形来说也有特殊情况即特殊的平行四边形，这堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形→矩形;有一个角是直角的平行四边形叫做矩形;具备平行四边形所有的性质;;求证：矩形的四个角都是直角．;已知：如图,四边形ABCD是矩形. 求证：AC = BD.;矩形的特殊性质;矩形的两条对角线互相平分;;∵∠ABC=90°, ∴□ABCD是矩形,;直角三角形的性质： 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.;【例】 如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩形对角线的长.;1. 已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°， 则两条对角线所夹锐角的度数为（ ） A．50° B．60° C．70° D．80°;;定义判定：; 实验：李芳同学用四步画出了一个四边形，她的画法是“边——直角、边——直角、边——直角、边”这样，她说这就是一个矩形，她的判断对吗？为什么？;矩形的判定方法：;实验：工人师傅为了检验两组对边相等的四边形窗框是否成矩形，一种方法是量一量这个四边形的两条对角线长度，如果对角线长相等，则窗框一定是矩形，你知道为什么吗？;证明;对角线相等的平行四边形是矩形;矩形的判定方法有哪些？;【跟踪训练】;通过本节课的学习，我们需要掌握： 1.矩形的性质. 2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 3.矩形的判定方法. ;·; 2.如图，要使□ ABCD成为矩形，需添加的条件是( ) A.AB=BC B.AC⊥BD C.∠ABC=90° D.∠1=∠2 【解析】选C.因为有一个角是直角的平行四边形是矩形.;3.（温州·中考）如图，AC，BD是矩形ABCD的对角线，过点D作DE∥AC交BC的延长线于E，则图中与△ABC全等的三角形共有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【解析】选D.与△ABC全等的三角形有：△DCB，△BAD，△CDA，△DCE共4个.;4.(哈尔滨·???考)如图，将矩形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点C落在点C′处，折痕为EF，若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度数为_____度 .;5.（河北·中考）如图，矩形ABCD的顶点A，B在数轴上，CD=6，点A对应的数为-1，则点B所对应的数为___. 【解析】在矩形ABCD中，CD=6， ∴AB=6. 又点A对应的数为-1. ∴点B所对应的数为5. 答案：5;6.如图，MN∥PQ，同旁内角的平分线AB,CB和AD,CD分别相交于点B,D． （1）猜想线段AC和BD间的关系是______. （2）证明你的猜想．;人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 ——席慕容