《中等职业学校论文：中等职业学校实训教师队伍建设的实践与探索》-毕业论文.docVIP

中等职业学校论文：中等职业学校实训教师队伍建设的实践与探索 摘要：在中等职业学校学生技能的培养中，实训教师所起的作用越来越大，而实训教师的短缺，实训教师的水平的不足已成为制约职业学校提高教学质量，提升学生技能水平的“瓶颈”。本文通过分析职业学校实训教师队伍的现状，从实训教师的引进、在职培养、校企合作、以赛促练等方面对实训教师队伍建设进行了实践研究。 关键词：中等职业学校；实训教师 队伍建设 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出：“加强学生职业技能培养。要高度重视实践和实训教学环节，突出‘做中学、做中教’的职业教育教学特色。加大专业技能课程的比重，专业技能课程（含顶岗实习）的学时一般占总学时的三分之二。”近年来，职业学校坚持以就业为导向，积极推进课程改革，培养学生的职业技能。在中等职业学校学生技能的培养中，实训教师所起的作用越来越大，特别是既能担任技能实训，又能担任专业理论教学的“双师型”实训教师，是职业学校的“宝贝”。实训教师的短缺，实训教师水平的不足，严重影响的职业学校的教学质量，影响着职业学校学生技能的培养。 1、职业学校实训教师队伍的现状 1.1 很多职业学校还未摆脱“普高式”的办学模式。学校文化课教师比例偏高，专业课教师比例不足，实训指导教师更少。有部分专业教师由文化课教师转专业而来，往往只能担任一、两门专业基础课的教学，不能承担实训指导工作。 1.