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温州市志鼎文化教育培训中心 黄龙校区教学培训部 12 - --您值得信赖的个性化1对1辅导 志鼎教育硬笔书法 铅 笔 字 学 习 教 材 温州志鼎教育黄龙学习中心 学习热线：05787 联系人：廖老师 现在各大城市都在加强素质教育，少儿是一个人一生中学习的起点，许多良好的学习方法和习惯都始于这一时期。笔者在温州市进行硬笔书法教学多年，在教学中发现很多学生在写字中存在的诸多问题：比如书写姿势 、握笔姿势、笔画的处理、结构与章法的安排都存在很大的问题。 少儿好动，兴趣不稳定，家长可以依据少儿的生理特点和心理特点，进行有的放矢的引导，一样能收到很好的效果。 　　要教好小孩写字，应注意以下几点： 　　（ 1 ）家长要培养孩子的写字兴趣，一般幼儿在四、五岁左右开始有了模仿能力喜欢拿铅笔在纸上涂涂写写，这时家长应主动和孩子一起共同学习写字知识。 　　（ 2 ）要逐步教孩子“笔顺”的写法。如“先横后竖，先撇后捺”等等。 　　（ 3 ）在联系时多说一说握笔姿势，让他从小掌握正确的方法。 　　（ 4 ）要激发孩子的自尊心，鼓励成绩，大凡少儿都喜欢表扬。他们学写字每取得一点进步都是很不容易的，对他们的进步应及时给予肯定。 　　（ 5 ）要恰当安排训练量，使孩子做到每天练字，每次练字不要多。 　　（ 6 ）定期找一位写字好的朋友来辅导或拜师，弥补家长的一些欠缺。 　　（ 7 ）经常向学生灌输写字好的意义，讲一些历代书法家刻苦学习的故事。 　　（ 8 ）从基本笔画教起，汉字有八种基本笔画，每种笔画的名称，起笔 、行笔、收笔，方向，长短，轻重都仔细交待，并通过反复练习，让小孩形成习惯。 　　写字姿势和执笔方法的正确与否，不但直接影响写字的质量，而且还关系到学生的正常发育和身体健康，少儿学习写字好比孩子刚刚学步。第一步一定要迈好，一开始就要对写字姿势和执笔方法有明确要求，并要经常示范，反复检查，不断纠正。笔者曾在几所中小学做过调查，几乎有一半以上的同学写字姿势和握笔方法不正确或不合乎要求，这一问题必须引起家长的重视。 　　书写姿势 　　正确的书写姿势是头正、身直、臂开、胸含、腰挺、足安、眼睛与纸面保持一尺左右的距离，否则损害视力，写字不端正。 　　执笔方法 　　铅笔是以“一抵二捏”型五指齐力完成书写动作的，以右手拇指，食指的指肚和中指的侧面第一关节处呈三面包围之势，捏住下端距离笔尖约一寸的地方，笔杆斜靠在虎口内食指的第三个关节处，倾斜 45-60 度角，中指，无名指，小指依次叠紧，自然向掌心呈半弯曲状，使掌心虚，指力聚向笔杆。做到了正确合理的执笔，挥运起来既稳便有灵活。就为用好笔，写好字创造了条件。 　　少儿写字，一定要从楷书起步，楷书是练习写字的基本功，宋代大书法家苏东坡说：楷书好比人站着，行书好比人行走，草书好比人在跑步。同时，练习写楷书，还可以促进小学生正确地辨认，识记字形，培养一丝不苟，认真细致的学习态度。 志鼎教育硬笔书法（铅笔字）教材 第一课 写字姿势与铅笔执笔姿势 写字姿势要做到： 头正：头部端正，稍低。眼睛离书约一尺。 身直：上身挺直，稍微前倾，但不能弯腰弓背。胸离桌子约一拳。 臂伸：两臂自然展开，前伸至桌面中央，肘部落在桌沿外侧，右手执笔，左手按住书本。 足安：两脚分开，与肩同宽，脚掌着地。 铅笔执笔方法： 捏：用拇指和食指捏住笔杆，离笔尖一寸远。食指稍微考前，食指的第一关节自然弯曲。 托：用中指的第一关节处托住 笔杆。 垫：无名指自然垫在中指下，不要靠在手心上。小臂、手腕和小指的外侧落在桌面上。 靠：笔杆靠在“虎口”接近“凹”处，向右后方倾斜。 第二课 铅笔字书写用具与田字格的使用 铅笔字书写需要用到木杆铅笔、橡皮和铅笔刀。 铅笔字书写需要用到木杆铅笔、橡皮和铅笔刀。 铅笔：使用木杆铅笔，不适用自动笔和笔芯过硬的铅笔。应该使用HB\B等型号的铅笔。书写前应将笔尖磨成尖圆形，套上笔帽。 橡皮：使用擦拭干净、不留痕迹的绘图橡皮。 铅笔刀：最要使用转笔刀、削笔机，比较安全。 小朋友们，请正确选择、使用和爱护书写用具，养成良好的写字习惯！ 认识田字格 看谁找得准（按要求在田字格中画点） 左上格的中间 右半格中间 左下格中间偏右 右下格的中间偏上 横中线和竖中线的交点