创意思维课程标准.docVIP

北京电子科技职业学院 《创意思维》 2610370 2610370 艺术设计三年制无 李颖 课程代码 适用专业 适用学制 获取证书 编 制 审 核王巍、陈金梅、刘尧远、王明杰 制定日期 2014.04 一、 课程定位 创意思维是一门跨专业、跨学科的思维训练技术平台课程，它旨在对人的思维方式 进行有效的开发和训练，培养学生全新的、立体的、多维的思维方式，以启发想象力， 激活 性，为进一步的深入学习和未来的设计工作打下良好的思维基础。开设时间为 二年级第一学期。前导课程是平台课程中的《当代艺术赏析》、《图形图像软件基础A》 后续课程是《构成》、《摄影与摄像》。 二、 谋程目标 本课程主耍目标是培养学生通过新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联 系并获得对问题的新的解释的能力。开拓学生艺术设计活动中创意思维的想象力，培养 学生现代艺术设计思维的逻辑感，增强学生创新设计的理念和信心。通过学习头脑风暴、 逆向思维、发散性思维等比较常用的思维方式，开发学生的创意能力培养学生学会自主 学习和拓展思维的能力，为今后专业课程的学习以及步入工作岗位打好思维能力的基 础。 学生应达到以下目标： 知识目标： 掌握各种常用思维方式的特点； 了解创意思维的四个阶段； 了解思维的分类； 掌握设计思维的逻辑特点。 能力目标： 具有创意的能力和自觉性； 能够参与课堂讨论，阐述自己的作品，提高理解、评价、表达