2018-2019学年高中政治认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课件.pptVIP

第十二课　实现人生的价值 第一框　价值与价值观 自主预习 复习旧知 1.人民群众的含义。 2.为什么说人民群众是历史的创造者? 3.坚持群众观点和群众路线的哲学依据。 4.党的群众观点和群众路线的基本内容。 5.坚持党的群众观点和群众路线的重要性。 学习目标 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 公共参与 1.结合具体事例识记价值和价值观的含义。 2.联系生活中的典型案例,运用价值观的导向作用(重点)分析问题。 3.利用社会热点问题,理解人的价值及其评价标准(重点)。 一、人的价值 1.价值的含义 哲学意义上的价值是指一事物对 的 ,即一事物所具有的能够满足 需要的 。 2.人的价值所在 人的价值就在于 ,在于对社会的责任和 。 3.对一个人的价值的评价 (1)归根到底是看他的 ,最根本的是对 和 的贡献。 (2)评价一个人价值的大小,就是看他为 、为 贡献了什么。 知识梳理 主体 积极意义 主体 积极功能和属性 创造价值 贡献 贡献 社会发展 人类进步事业 社会 人民 【判断】 (1)价值指人对事物的积极意义。(　 　) (2)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(　 　) (3)衡量一个人的价值的大小主要看他创造了多少物质财富。(　 　) (4)人的价值就在于创造价值。(　 　) 二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的 和 。 × √ × √ 总的看法 根本观点 2.社会主义核心价值观 在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是 的价值目标,自由、平等、公正、法治是 的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是 的价值准则。这24个字是社会主义 的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了 。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和 。 3.价值观的导向作用 (1)价值观对人们 和 的活动有重要导向作用。 (2)是 的重要向导。 【思考】 价值观对人生与社会起着促进作用吗? 答案:正确的价值观才对人生与社会起着重大的促进作用,而错误的价值观则起阻碍作用。 国家层面 社会层面 公民个人层面 核心价值观 基本遵循 集中表达 认识 改造世界 人生 知识探究1 人的价值 合作探究 无数的人们在口口相传中记住了他——蹬三轮的老人白芳礼。这不是神话:这位老人在74岁以后的生命中,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助了300多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现,他的个人生活几近乞丐,他的私有财产账单上是一个零。在《感动中国》的颁奖典礼上,白芳礼老人以草根助学的代表成为了特别奖的得奖者之一。《感动中国》评选组委会以“白芳礼们”的形式,对老人表示了敬意,也对和老人一样的这些默默帮助着失学儿童重返校园的人们表示敬意。 (1)人的价值有哪些方面的内容? (2)白芳礼老人的人生价值体现在哪些方面? 答案:(1)人的价值的内容:包括个人对社会的责任和贡献(社会价值),以及社会对个人的尊重和满足(自我价值)。人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。 (2)①白芳礼老人靠着一脚一脚地蹬三轮挣下的钱,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助了多名贫困学生,为社会作出了贡献,满足了社会、他人的需要,实现了社会价值。 ②白芳礼老人也得到社会对自己价值的承认,在《感动中国》的颁奖典礼上,白芳礼老人以草根助学的代表成为了特别奖的得奖者之一,体现了自我价值的实现。 核心解读 人的社会价值和自我价值的关系 关系 社会价值 个人价值 区 别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值 通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现了自身的满足 地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的 社会对个人的尊重和满足处于从属地位 联系 (1)人生价值的两个方面是辩证统一的,个人对社会的责任和贡献,是实现人生价值的基础,处于首要地位;社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件 (2)人生价值两个方面的辩证统一关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任,又不能否