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植物学野外实践教学方式剖析 　　摘要 野外实践教学是植物学教学中的重要环节。根据植物学科的研究内容、研究方法及发展特点，结合现阶段高等教育人才培养的目标和海南大学植物学教学改革的实际需要，对植物学野外实践教学内容和方式进行探索和实践。这为促使实习内容由原有的单纯注重课堂知识验证转向提高学生的实践技能，培养学生科研素质提供借鉴。 　　关键词 植物学；野外实习；教学体系 　　中图分类号：G642.44 文献标识码：B 文章编号：1671—489X（2012）30—0138—02 　　植物学野外实习是培养创新型、实用型人才的一个重要环节，在提高植物学教学质量方面，有着课堂教学和实验教学不可替代的作用。通过野外实习能促进学生学习植物学的兴趣，引导学生主动探索研究植物界的积极性，扩大和丰富学生植物学知识视野，并应用所学知识完成实际的调查研究任务。在现有实习方式的基础上，笔者结合目前植物学实践教学存在的问题，大胆探索，改革实践教学的内容和方法，以提高学生的实践技能与运用理论知识综合分析、解决实际问题能力，培养学生科研技能，提高学生科学素质。 　　1 目前植物学实践教学存在的问题 　　1）实习地域范围较小。实习地点只能局限在校园和校园附近的公园，所包含的植物物种数量较少，自然环境类型单一。 　　2）实习方式相对简单。实习方式只包含简单的植物种类识别、腊叶标本制作，缺少真正的野外实习项目。