2018年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第16课综合探究：破 解“李约瑟难题”课件0岳麓版.pptVIP

16课 综合探究：破解“李约瑟难题” 岳麓版必修三文化发展历程第三单元 一、什么是“李约瑟难题？” 李约瑟： 1900-1995，英国现代生物化学家、科学技术史专家。著《中国科学技术史》。 访华：1943-1946年间以外交官的身份到中国考察。1964年李约瑟夫妇访华，毛泽东、周恩来等亲自接见。 一、什么是“李约瑟难题？” 李约瑟：百川朝宗于海 VS 中国长期领先 WHY? 一、什么是“李约瑟难题？” 阅读以下两则材料与课本P65第一段的内容，分别总结现代科学与中国传统科技的特征，并思考：中国传统科技能不能自己通过量的积累质变成现代科学？ 材料整理自：余英时：环绕着“李约瑟问题”的反思——陈方正《继承与叛逆——现代科学为何出现于西方》 材料整理自：余英时：环绕着“李约瑟问题”的反思——陈方正《继承与叛逆——现代科学为何出现于西方》 阅读以下两则材料与课本P65第一段的内容，分别总结现代科学与中国传统科技的特征，并思考：中国传统科技能不能自己通过量的积累质变成现代科学？ NO! 结合P65-66的内容和所学知识，分析15-16世纪中西方科技走上不同发展道路的原因，探讨影响的主要因素。 二、近代科学的晨光与传统科技的晚霞 二、近代科学的晨光与传统科技的晚霞 二、近代科学的晨光与传统科技的晚霞