2018年秋八年级道德与法治第一单元走近社会生活单元综合检测卷.docVIP

PAGE PAGE 6 第一单元 走近社会生活 一、单项选择题 1．下列关于个人与社会的说法不正确的是（ ） A． 个人是社会的有机组成部分 B． 社会就是把所有的陌生人都转变为熟人 C． 个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生着联系 D． 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 2．你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们（??? ） ①关心国家发展、积极探索学习????????? ②劳动创造未来、创新铸就辉煌 ③把握大好时光、安享便捷生活????????? ④锻炼过硬本领、担负历史使命 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 3．我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……说明（ ） ①人的身份在社会关系中确定 ②不同的社会身份，具有不同的责任 ③角色不同，人的身份也不同 ④在不同的社会关系中，每个人具有不同身份 A． ①② B． ①④ C． ③④ D． ②③ 4．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是 ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有任何矛盾、一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A． ②③ B． ②④ C． ①④ D． ①③④ 5．2017年10月30日，据教育部消息，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此同学们议论纷纷，你不赞同的有 ①林欢：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。” ②邹诚：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。” ③张兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。” ④魏杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。” A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 6．养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社会行为的有 ①在学校，小青耐心地帮同学答疑解感 ②为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进了自家的楼道 ③同学们积极为贫困地区的儿童捐款捐物，奉献爱心 ④见自己的好朋友被小刚欺负，小亮挺身而出把小刚打成重伤 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 7．漫画告诉我们 A． 网络是一把双刃剑，弊大于利 B． 中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降 C． 青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长 D． 要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络 8．“从前的日色很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的是 A． 发现有微博传播谣言，举报了该微博 B． 把同学的照片做丑化处理发到网上 C． 网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑 D． 网络不是德外之地，也不是法外之地。要文明上网，遵守道德和法律 9．电子邮件（E-MAIL)可以在几秒内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明 A． 网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B． 只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C． 网络交往扩大了我们的新空间，随时可以找到学习资源和指导者。 D． 网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式。 10．2017年12月31日，长沙市公安局金盆岭派出所接到群众报警后，依照相关规定对一只咬人犬只进行了捕杀。周某在新浪微博上公布现场处置人员陈某的家庭住址及家庭住址外观照片。最终，周某被处以行政拘留5日的处罚。周某的案例告诉我们 A． 公民在网络上不能泄露他人隐私 B． 公民在网络上不能传播谣言 C． 公民在网络上不能恶意攻击他人 D． 公民不能自由使用网络 11．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说 ( ) ①网络交往，为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往，可以突破现实交往中的角色限制