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初中历史培优辅差工作计划 　　篇一：八年级历史培优辅差计划 　　八年级历史培优辅差计划  　　团风思源实验学校 胡 俊  　　为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。  　　(一)思想方面的培优补差。  　　1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。  　　2.定期与班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。  　　(二)有效培优补差措施。  　　利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:  　　1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。  　　2.安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。  　　3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层“:选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次的需要。  　　4.培优补差过程必须优化,功在课前,效在课上,成果巩固在课后