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单词的检索和计数心得体会 　　篇一：单词的检索与计数 　　内江师范学院计算机科学学院  　　数据结构课程设计报告  　　课题名称：文本文件单词的检索与计数  　　姓 名：  　　学 号：  　　专业班级： 软件工程  　　系 （院）：计 算 机 科 学 学 院  　　设计时间： 20XX 年 X 月 X日  　　设计地点：  　　成  　　绩：  　　篇二：文本文件单词的检索与计数(流程图)  　　《数据结构》课程设计报告  　　一、设计时间  　　XX年01月5日-----XX年01月11日 二、设计地点  　　实验楼计算机511机房 三、设计目的  　　1．巩固和加深对数据结构课程所学知识的理解，了解并掌握数据结构与算法的设计方法；  　　2．初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；  　　3．提高综合运用所学的理论知识和方法，独立分析和解决问题的能力； 4．训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风；  　　5．培养查阅资料，独立思考问题的能力。 四．设计小组成员 五．指导老师 六．设计课题  　　文本文件单词的检索与计数  　　七．基本思路及关键问题的解决方法(需求分析和概要设计) （一）需求分析：  　　1.建立文本文件  　　建立文本文件的实现思路 ： （1） 定义一个串变量 （2） 定义文本文件  　　（3） 输入文件名，打开该文件  　　（4） 循环读入文本行，写入文本文件，其过程如下：While（不是文件输入结束）{读入一文本行至串变量；串变量写入文件；  　　输入是否结束输入标志； } （5） 关闭文件  　　2．给定单词的计数  　　该功能需要用到前一节中设计的模式匹配算法，逐行扫描文本文件。匹配一个，计数器加1，直到整个文件扫描结束；然后输出单词的次数。  　　3 .检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置 　　4．主控菜单程序的结构 （1） 头文件包含 （2） 菜单选择包括： 1、 建立文件 2、 单词计数 3、 单词定位 4、 退出程序 　　（3）选择1~4执行相应的操作，其他字符为非法 (二)概要设计：  　　1.建立文本文件：定义一个串变量 ，定义文本文件， 输入文件名，打开该文件 ， 循环读入文本行，写入文本文件， 关闭文件 。  　　2. 给定单词的计数：逐行扫描文本文件。匹配一个，计数器加1，直到整个文件扫描结束；然后输出单词的次数。  　　3. 检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置：逐行扫描文本文件。扫描一个单词，单词数加1，匹配一个，计数器加1，输出该单词数，行数到底 为止，行数加1，单词数清零，直到整个文件扫描结束；然后输出单词的次数，行号，第几个单词。  　　八．算法及流程图(详细设计)  　　(2)单词计数 　　（1）建立文件 　　Y  　　（3）单词定位  　　九．调试过程中出现的问题及相应解决办法(调试分析)  　　十．课程设计心得体会(课程总结)  　　经过一周的努力，这次数据结构的课程设计终于做完了。通过这次设计我也着实又感受了一次编程的乐趣，从中也学到了不少知识。感受最深的一点是：以前用编程，只是注重如何编写函数能够完成所需要的功能，似乎没有明确的战术，只是凭单纯的意识和简单的语句来堆砌出一段程序。现在编程感觉完全不同了。在编写一个程序之前，先对这个课程设计进行了一下分析，将每个要求都花了一下算法流程图，使得自己的思路更加的清晰了 。 然后进行编程，不断的在电脑上调试程序，终于完成了此次的课程设计。通过这次课程设计逐渐提高了自己的程序设计和调试能力，我以前对算法一直很害怕，总是看不明白究竟这程序中间的过程是怎么进行的。这次试验也让我看到了自己的不足，还是不太用模板类。还有许多关于C语言的一些比较具体的东西还不太懂，需要进一步了解。这次试验还让我意识到只有不断的在电脑上调试程序，自己的水平才能得到提高。 十一．源程序（核心代码部分加上清晰的程序注释）； #include #include  　　#define MaxStrSize 256 //根据用户需要自己定义大小 typedef struct {  　　char ch[MaxStrSize]; //ch是一个可容纳256个字符的字符数组 int length;  　　}SString; //定义顺序串类型  　　int PartPosition(SString s1, SString s2, int k) {  　　int i, j;  　　i=k-1; //扫描s1的下标，因为c