「自94年国中基本学力测验起，试题研发之基本理念及具体作法」说明.docVIP

PAGE PAGE 1 「國中基測貫徹一綱」 說帖 中華民國96年1月22日 「國中基測貫徹一綱」說帖 基本理念 「國民中學學生基本學力測驗」（簡稱「國中基測」）主要的基本理念有下列4點： 一、國中基測的目的：在於評量學生能力表現及發展潛能，期能在「維持制度公平的前提下，消除入學考試對於國民中學教育的不利影響，進而充分發展學生的潛能」。 二、國中基測的命題方向：在於評量學生未來學習與生活有幫助的基礎、核心與重要的知識與能力。 三、國中基測的命題概念：重視完整而周延的概念，而非偏狹或殘缺的概念。 四、國中基測的試題難度：以中等偏易為主，約50%至75%左右的考生能答對。 因此，過去以「過度學習」和「機械式練習」來提升考試分數的學習方法，很難在國中基測中獲得預期的效果。這樣的基本理念才能引導學生正常的學習。 命題依據與命題原則 一、命題依據 國中基測自民國90年開始實施，命題均配合學生在國中三年學習期間所適用的課程標準或綱要。  90至93年 各科皆以「國民中學課程標準」為命題依據 94至95年 各科皆以「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」國中階段能力指標為命題依據 96年 國文、英語、社會、自然與寫作測驗以「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段能力指標為命題依據，數學科仍以「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」國中階段能力指標為命題依據 上表所提到的課程標準或課程(暫行)綱要是