2019高考数学一轮复习 第4章 三角函数 专题研究2 正、余弦定理应用举例练习 理.docVIP

2017年高考“ 2017年高考“最后三十天”专题透析 PAGE 好教育云平台—— 好教育云平台——教育因你我而变 PAGE 1 专题研究2 正、余弦定理应用举例 1.如图所示，为了测量某湖泊两侧A，B间的距离，李宁同学首先选定了与A，B不共线的一点C(△ABC的角A，B，C所对的边分别记为a，b，c)，然后给出了三种测量方案： ①测量A，C，b；②测量a，b，C；③测量A，B，a，则一定能确定A，B间的距离的所有方案的序号为(　　) A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．①③ D．①②③ 答案　D 解析　由题意可知，在①②③三个条件下三角形均可唯一确定，通过解三角形的知识可求出AB.故选D. 2.(2017·广东中山上学期期末)如图所示，设A，B两点在河的两岸，一测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离为50 m，∠ACB＝45°，∠CAB＝105°后，就可以计算出A，B两点的距离为(　　) A．50eq \r(2) m B．50eq \r(3) m C．25eq \r(2) m D.eq \f(25\r(2),2) m 答案　A 解析　由题意，得B＝30°.由正弦定理，得eq \f(AB,sin∠ACB)＝eq \f(AC,sinB)，∴AB＝eq \f(AC·sin∠ACB,sinB)＝eq \f(50×\f(\r(2),2),\f(1