2019年高考物理总复习第十一章交变电流传感器实验十二传感器的简单使用课件【教科版】.pptxVIP

实验十二　传感器的简单使用;实验基础;实验基础 解读实验·萃取精华;二、研究光敏电阻的光敏特性;●注意事项 1.在做热敏电阻实验时,加热水后要等一会儿再测其阻值, 以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温. 2.在做光敏电阻实验时,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度. 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零.; 核心探究 通法悟道·拓宽思路;;(2)实验的主要步骤: ①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值; ②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,　　 　,　 　　,断开开关;? ③重复第②步操作若干次,测得多组数据.;;方法技巧 解决传感器实验的主要方法 (1)在高中阶段关于传感器的实验主要侧重于实验电路的设计??连接、实验数据的处理或根据实验数据画图像. (2)实验电路一般采用滑动变阻器的分压或限流,电流表的内接或外接. (3)数据的处理一般是图像法,要充分利用好实验得到的数据获得实验结果. (4)连接实物图时,一般先将串联的主体电路连接好,然后连接并联的器材,最后一定要进行检查.;【针对训练】 (2018·江苏南通模拟)(多选)如图所示为光敏电阻自动计数器的示意图,图中虚线表示激光,圆柱体表示随传送带运动的货物,其中R1为光敏电阻,R2为定值电阻,此光电计数器的基本工作原理是(　 　) A.当光照射R1时,信号处理系统获得高电压 B.当光照射R1时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获一次高电压就计数一次;【教师备用】 (2018·湖北咸宁模拟)一些材料的电阻随温度的升高而变化.如图(甲)是由某金属材料制成的电阻R随温度t变化的图像,若用该电阻与电池(电动势E=1.5 V,内阻不计)、电流表(量程为5 mA,内阻不计)、电阻箱R′串联起来,连接成如图(乙)所示的电路,用该电阻做测温探头,把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度,就得到了一个简单的“金属电阻温度计”.;(1)电流刻度较大处对应的温度刻度　　　 　(选填“较大”或“较小”);? (2)若电阻箱阻值R′=150 Ω,当电流为5 mA时对应的温度数值为　 　 ℃.?;探究点二　创新性实验;(1)提供的实验器材有:电源E1(3 V,内阻不计)、电源E2(6 V,内阻不计)、滑动变阻器R1(0～200 Ω)、滑动变阻器R2(0～500 Ω)、热敏电阻Rt、继电器、电阻箱(0～999.9 Ω)、开关S、导线若干. 为使该装置实现对30～80 ℃之间任一温度的控制,电源E应选用　　　(选填“E1”或“E2”),滑动变阻器R应选用　　　 　(选填“R1”或“R2”).?;;(2)实验发现电路不工作.某同学为排查电路故障,用多用电表测量各接点间的电压,则应将如图(乙)所示的选择开关旋至　　 (选填“A”“B” “C”或“D”).? (3)合上开关S,用调节好的多用电表进行排查,在图(甲)中,若只有b,c间断路,则应发现表笔接入a,b时指针　　　　(选填“偏转”或“不偏转”),接入a,c时指针　　 　　(选填“偏转”或“不偏转”).?;(4)排除故障后,欲使衔铁在热敏电阻为50 ℃时被吸合,下列操作步骤正确顺序是　　 　　.(填写各步骤前的序号)? ①将热敏电阻接入电路 ②观察到继电器的衔铁被吸合 ③断开开关,将电阻箱从电路中移除 ④合上开关,调节滑动变阻器的阻值 ⑤断开开关,用电阻箱替换热敏电阻,将阻值调至108.1 Ω;【创新/改进点分析】 1.考查方式的创新:不再研究热敏电阻的特性,而是利用热敏电阻的特性将热敏电阻与继电器组成温度控制装置,来考查传感器的原理、多用电表的使用等. 2.设问方式的创新:利用多用电表的电压挡,进行电路的故障排查.;【典例3】 (2016·全国Ⅰ卷,23)现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻的温度达到或超过60 ℃时,系统报警.提供的器材有:热敏电阻、报警器(内阻很小,流过的电流超过Ic时就会报警),电阻箱(最大阻值为999.9 Ω),直流电源(输出电压为U,内阻不计),滑动变阻器R1(最大阻值为1 000 Ω),滑动变阻器R2(最大阻值为2 000 Ω),单刀双掷开关一个,导线若干. 在室温下对系统进行调节,已知U约为18 V,Ic约为10 mA;流过报警器的电流超过20 mA时,报警器可能损坏;该热敏电阻的阻值随温度升高而减小,在60 ℃时阻值为650.0 Ω. (1)完成待调节的报警系