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群文阅读 故事的结局 前锋小学 罗欢 （一）导入 同学们喜欢读哪些故事？ (二)共读《不会汪汪叫的小狗》，发现写作秘密。 1.浏览《不会汪汪叫的小狗》，你发现 这个故事与平时读的故事有什么不同？ 这个故事有三个结局。 2.默读《不会汪汪叫的小狗》，思考：故事有哪三种结局？ 1.碰到狗，学狗叫； 2.碰到农民，守鸡舍； 3.碰到牛，学牛叫。 3.假如你是作者，在写这三种结局之前，你会做哪些思考呢？ 根据狗遇到的麻烦，预设三种思路。 4.回读三个结局，思考作者假设了哪三种解决问题的思路？ 《不会汪汪叫的小狗》 不会叫 结局预设 学狗叫 碰到狗，学狗叫 不学狗叫 碰到农民，守鸡舍 学别的动物叫 碰到牛，学牛叫 5.你最喜欢哪种结局？为什么？ 姜尼·罗大里?在书后的评价：“我坚决支持第三种结局。找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团里的明星或者每天有现成的一碗浓汤喝来得更重要。” (三)小组分读《里纳尔多奇遇记》和《当帽子从米兰上空纷纷坠落时》，推测多个不同的结局。 1.全班分读两篇文章，要求： （ 1）第一组和第二组同学读《里纳尔多奇遇记》，第三组和第四组的同学读《当帽子从米兰上空纷纷坠落时》 （ 2）每个故事都只读到结局之前。 （ 3）思考：文中的主角遇到了什么麻烦？推测作者会预设什么样的结局？ 2.小组交流讨