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民办高校辅导员队伍建设初析 　　摘要:辅导员队伍是民办高校学生思想政治工作的主力军,对民办高校的稳定和发展起着重要作用。但由于民办高校的辅导员队伍存在近亲繁殖、学历层次低、队伍结构单一及归属感不强等问题,势必影响学生管理工作及办学质量,从而危及民办高校的生存与发展。因此,需要从多渠道选拔并努力培养辅导员,为他们拓展发展空间。同时,提高待遇,以稳定辅导员队伍。 　　关键词:民办高校;辅导员;对策 　　中图分类号:G471.7 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2010)05-0155-02 　　 　　近些年来,随着国家和各级政府对民办教育鼓励政策和措施的不断出台,各地民办高校蓬勃兴起,推动了我国教育事业的迅猛发展。但必须看到:民办高校由于发展时间短,有很多不够完善的地方,特别是辅导员队伍的建设,还是一个薄弱环节,这势必影响民办高校的办学质量。因此,建设一支高素质的辅导员队伍是民办高校的一项迫切任务。 　　 　　一、存在的问题及原因 　　 　　1.近亲繁殖,活力不够 　　为节约办校成本,民办高校的辅导员大部分是留校生,笔者所在学校亦是如此。他们大多为学生会骨干,工作能力强且对学校的情况熟悉,这些都为他们开展思想政治工作提供了有利条件。但是,他们也存在着诸多的不足。首先是工作缺乏新的思路和方法,他们只是从之前的辅导员那里学到一些大学辅导员的做法,没有接触过其它学校的工作经验,没有新的观念、文化输入,也就没有新的活力可言;其次,他们的工作受到一定的束缚。因为他们对上面对的是自己熟悉的教师和领导、对下则面对自己的师弟师妹。于是,他们对教师和领导惟命是从,对师弟师妹放纵宽容,做起事来当然就放不开;再次,容易形成小团体。在挑选辅导员时,单位领导一般是挑选听自己话的人,而留下来的辅导员自然要感激他,这样无形中就形成了学校内部的小团体。这种小团体一旦形成,必然使得学校的意志在一定程度上被小团体意志所代替,使得学校的政令不通,工作难以开展。 　　2.学历层次低,专业方向单一 　　辅导员工作的核心是培养大学生具有较高的思想政治觉悟,不但要求自身政治过硬,还要求懂得教育学、心理学、学校管理学等方面的基本知识。特别是民办高校学生的成分复杂,对辅导员的要求更高,但因学历层次偏低往往使得他们心中没有底气,学生也因此而缺乏尊重甚至可能产生抵触情绪,给学生工作的开展带来一定的障碍。另外,这些辅导员参加工作后没有经过专门系统的训练,因而分析和解决新形势下出现的问题的能力较弱。目前,学校对辅导员进行的理论培训较少,辅导员自身的理论学习不够,对师生中的一些热点和难点问题尚存在困惑和不解,自然不能适应形势发展的需要。另外,如果专业不对口,辅导员自然不能对学生的人生发展特别是专业发展做出前瞻性的指导。 　　3.队伍结构单一,个人发展空间小 　　民办高校的辅导员多为专职,这种单一的模式不但对做好学生政治思想工作不利,而且其职业发展空间较小,没有机会尝试其它工作。但朝职业化、专业化方向发展又没有具体措施保障,导致辅导员彷徨茫然,也使部分辅导员产生厌倦情绪,对所肩负的重任认识不清,没有信心和决心把工作做好,以致不思进取,提高理论层次、工作能力、业务水平等方面的需求并不迫切,甚至在新知识、新信息的获取上落后于工作对象。 　　4.待遇低,归属感不强,队伍不稳定 　　辅导员与同期进校的教师和行政人员相比,开始几年的待遇差距不大。但几年后,不管是工资还是津贴都拉开了较大的距离,而且时间越长距离越大。教师经过几年实践后可以评讲师、副教授、教授,行政人员可以成为科长、处长,而民办高校针对辅导员却没有专门的专业技术职称系列和行政级别。他们到一定时候总会给自己找别的出路,要么转为专任教师,要么去搞行政,还有的干脆就离开高校调到其它单位。这样造成辅导员队伍很不稳定,不利于大学生思想政治教育工作的开展。 　　 　　二、解决问题的对策及方法 　　 　　通过以上存在的问题及其原因分析,笔者认为可以从以下几方面入手解决问题。 　　1.多层面,多渠道选拔辅导员 　　第一,为了克服近亲繁殖的不利影响,应减少留校辅导员比例,留则留优秀的,让他们能够在辅导员岗位上把本校的优良作风保留下来。第二,要从其它高校引进一些学历高、政治思想觉悟高的毕业生,引他山之石来攻玉。笔者所在学校对此已有所突破,2009年高薪聘请上百名研究生从事班级管理及教学工作。第三,可以从本校年轻教师中挑选一批中共党员担任兼职辅导员,他们既可以知道学生的需求,抓住其思想动态,切实做好思想政治工作,还可以锻炼年轻教师,使他们能够更快地适应学校的环境,了解学生的动态和思想,知道学生的真正需求,促使他们取得教学实绩。 　　2.重培养,抓提高,严把进门关 　　针对现有的辅导员学历层次低、专