《汉字文化讲稿(概述、全校公选)》课件.pptVIP

汉字文化讲稿;《汉字应用水平等级及测试大纲》 ;具体标准 能否按照国家颁布的汉字字形、读音方面的规范正确识别和使用规范汉字 能否依据权威工具书所载的汉字普通话读音和现代汉语义项准确识别和使用规范汉字。;测试范围 《汉字应用水平测试字表》中的5500字。 汉字应用水平等级共分三级，由高至低依次为一级、二级和三级。 测试表还按汉字的常用程度和相关人群识别率等划分为甲、乙、丙三个子表。;适用人群 用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类教育机构、其他事业单位和企业单位等录用人员和核定在职人员资格。 各级各类学校考核学生汉字应用水平。 公务员、编辑、记者、校对、文字录入人员。 各级各类学校教师和学生。 文秘及办公室工作人员。 广告业从业人员。 中文字幕机操作人员。 日常工作与汉字应用紧密相关的其他人员。 想要了解自己汉字应用水平和能力的其他人员。;字形、读音、意义、用法;;日本漢字能力検定 ;2-10级： 《常用汉字表》（写法、笔顺、读音等） 。 1級?準1級の解答は、『漢字必携一級』（財団法人日本漢字能力検定協会発行）に示す「標準字体」「許容字体」および「旧字体一覧表」による。 1级：6000汉字（读、写，熟语、成语、谚语）。 10级：小学1年级水平。;決行しなければの噬臍悔いとなろう→ぜいせい 《左传·庄公六年》若不早图，后君噬脐，其及图之乎？ アサモヤに遠山が霞んで見える。→朝靄 若武者が緋おどしの鎧で出陣した。→ひ、縅;2 汉字 ：记录汉语的书写符号系统。 汉字三要素：形、音、义→琵琶：左手为琵、右手为琶。 3 汉语和汉字的关系： 汉字（会说、听汉语但可能不会写汉字-文盲）≠汉语（含语音、词汇、语法）。 汉语和汉字的关系要远比26个拉丁字母同英语的关系密切得多。;汉字为什么没有变成纯表音的文字？ 形声字中为什么“左形右声”占多数？ 汉字对中国和世界文化的影响有多大？ 汉字会朝着什么方向发展？ 如何去欣赏一幅书法作品？ 你的家乡话中存在着有音无字的情况吗（晾， “日良”）？ 我们国家有哪些语言文字的政策法规？ ;第一讲 汉字文化概述 一 汉语言文字 1 、汉语 汉族的语言——汉民族作为交际工具的符号系统——中华各民族的族际语言。 以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。（汉民族共同语）;二 汉字文化 1 、文化 《说苑·指武》（汉·刘向） 凡武之兴、谓不伏也；文化不改、然后加诛。 《辞海》 人类在历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。;《我们对于西洋近代文明的态度》（ 1926年7月胡适） 文明（civilization）是一个民族应付他的环境的总成绩。 文化（culture）是一种文明所形成的生活的方式。 ;所谓文化，就是一种成体系的生活方式。所谓中国传统文化，就是中国人传统的成体系的生活方式。 文化诸要素即可以归类为物质文化、制度文化、精神文化，也可以由其功能划分为适应性文化、中性文化和非适应性文化。 精神文化往往是中性的，也最能反映一种文化的特殊性。;文化的分类： 　　　　　物质文化　 　文化　　 制度文化 　　　　　 精神文化　　 思想文化　　 　　　　　　 　　　　　 风俗文化 　　　　　　 　　　　　 文学 宗教 　　　　　　 　　　　　 艺术;2 汉字与文化的关系 文字是文化的一种载体 。 凡是以汉字为中心而形成的中华民族乃至世界上其他民族的历史文化（精神和物质遗产）都应属于汉字文化。 ;汉字文化圈 汉字与中国古文化 汉字的起源和发展 汉字和书法篆刻艺术 文化语音学 汉字的规范化 ;三 对汉字认识的三个阶段 1 崇拜阶段 汉字形成之日起~封建社会崩溃之前。 ①神权思想的支配 《淮南子·本经》： 昔者仓颉作书、而天雨粟、鬼夜哭。 《论衡·骨相篇》： 仓颉四目、为黄帝史。;;②王权思想的支配 许慎： 盖文字者、经艺之本、王政之始、前人所以垂后、后人所以识古。 戴震： 由文字以通乎语言、由语言以通乎古圣贤之心志。 小学~经学;◎避讳 入境问禁、入门问讳 始于周朝、行于秦汉（秦始皇名嬴政、为避“政”名、改正月为端月；汉因吕雉、改称野鸡）、盛于隋唐（唐因太宗名世民，高宗改民部尚书为户部尚书）、严于赵宋（宋因赵曙、改称山药）。 以上为帝王的名字避讳称“国讳”。;为宗亲长辈的名字避讳称“私讳” （七代以内） “诗鬼”李贺（790~816）→父名晋肃、“晋”与“进”同音→不举进士→韩愈《讳辨》;对圣人等名字避讳称“公讳” 清雍正时规定孔孟名讳必须规避，“丘”写成缺一笔，姓名、地名中的丘字、均需改为邱。;避讳的方法 改字法（音近、形近、意近字） 空字法（空而不书、或作“某”、作□、