《“微信与大学生社交需求的综述研究》-毕业论文.docxVIP

“微信对于大学生社交需求的满足程度之研究”文献综述 为了更好地开展本次研究工作，我们收集了国内外关于大学生社交情况、微信以及其他社交媒介对于大学生社交活动影响的研究成果，共计文献66篇，其中英文文献17篇，中文文献49篇。通过对这些文献的分析，我们了解了大学生的社交活动中存在的问题、微信的传播特点以及其他社交媒介对于大学生社交需求的满足状况，为本次研究提供了借鉴与参考。下面分别从“大学生社交状况”“微信”“其他社交媒介”三个方面展开本次综述。 一、关于大学生社交状况的研究 为了对微信与大学生社交需求关系做进一步的研究，本节对有关大学生社交问题的研究文献进行综述，并试将所收集到的文献研究方向分为三类：“大学生社交状况调查”“大学生社交问题的成因分析”和“大学生社交问题的解决”。 （一）大学社交状况调查 本部分的文献偏重于对大学生社交状况的描述和调查，且又可以分为两类研究：“未指明特定群体的研究”“特定群体或身份的研究” 1、未指明特定群体的研究 本部分侧重对于大学生普遍社交状况的研究。如吴守良（2001）在《大学生社交能力的调查分析》中通过进行247名在校大学生的问卷调查，认为：部分学生存在比较严重人际交往障碍,对其学习、生活和工作产生了明显的影响;学生人际交往问题与其交往能力不足有着密切的关系,而交往能力又与其个性特点相关联。段文娥（2013）在《大学生社交网络中的人际交流研究——以华中师范大学为例》中认为：社交网络上的交流主要是一种熟人之间的浅层次交流，通过好友的批量生产，建构了一种平面化、符号化的聚合圈。于此研究类，Tiffany A. Pempek, Yevdokiya A. Yermolayeva和Sandra L. Calvert（2009）在《College students social networking experiences on Facebook》中基于对学生使用Facebook情况的观察日记，探讨了大学生如何通过网络社交来构建自我认知。 2、特定身份或群体的研究 在对于大学生社交状况的研究中，很大一部分是对特定大学生身份或群体的社交状况调查，并进而研究他们的特殊身份与所处环境对其社交状况的影响。 例如黄凌云（2011）的《华侨大学生社交焦虑及相关心理因素分析》使用问卷和社会支持评定量表对华侨大学生的社交状况进行测量，进而探讨部分人口学和心理学指标对其社交焦虑的影响。，肖飞（2012）的《民族院校大学生社交焦虑与自尊研究》基于量表研究和人口信息的相关分析和回归分析，探讨民族院校大学生的社交状况。谢英香（2013）在《“90后”大学生网络社交中信任关系的研究》中对“90后”在独特的数字化生长环境中对网络社交信任的构建的研究。Li, D（2012）在《Out of the ivory tower: the impact of wider social contact on the values, religious beliefs and identities of Chinese postgraduate students in the UK》中对在英国的中国留学生社交状况对他们的价值观、宗教和自我认知的影响的研究。Andrea G. Trice（2004）的《Mixing It Up: International Graduate Students Social Interactions With American Students》中对美国的497名毕业留学生进行调查后，探讨他们的特殊身份是否会阻碍他们融入美国社会并参与社交。 （二）大学生社交问题成因与影响因素研究 本部分的文献侧重于寻找大学生社交问题（尤其是社交焦虑问题）的成因及影响因素，这类文献在我们所收集到的文献中也是最多的。 如郭晓薇（2000）的《大学生社交焦虑成因的研究》认为：自我评价和社交技能是造成社交焦虑的重要原因，自我评价中的“与人们交谈”和“社会交往”方面是成因中的重要一环。李波、钱铭怡和钟杰（2005）在《大学生社交焦虑的羞耻感等因素影响模型》中，通过量表测试和构建结构方程模型进行影响因素分析，得出结论：在社交焦虑的各种影响因素中，羞耻感和人格因素分别占据首要及次要位置。 值得注意的是有两篇文献分别使用不同的研究方法，在事实上进行了关于学生身份对社交问题的成因影响研究： 陈洁（2009）在《大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究》中，以自尊和归因理论为出发点，探讨大学生社交焦虑问题。其结论认为，学生干部经历、年级高低等因素对自尊水平和归因方式有较大的相关关系，而后两个因素又对大学生焦虑水平存在显著相关关系。简单地说，社交焦虑程度越高的被试，越倾向于将人际交往情境中的成功归因于外界因素，将人际交往情境中的失败归因为稳定的或是外