2018-2019学年高中地理人口的变化1.3人口合理容量课件.pptVIP

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2018-2019学年高中地理人口的变化1.3人口合理容量课件

1.3 人口合理容量 给我留一口 我们的地球最多 能养活多少人? 学习目标 1 了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。 2 了解环境人口容量的制约因素 3 说出环境承载力和人口合理容量的区别与联系 4 了解世界保持人口合理容量的措施,理解我国控制人口增长的政策。 一、地球上最多能养活多少人 1、环境承载力的概念 环境承载力是指环境能持续供养的人口数量, 人口数量是衡量环境承载力的指标 。 点拨: 环境承载力≠环境人口容量 环境承载力与环境人口容量意义相近但并不完全相同。环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系。如土地人口承载力指的是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下,土地为居民提供的食物能健康地供养的最大人口数。在现实生活中,为了简便,往往用某一种或几种资源的承载力作为环境人口容量。 深化理解 ① 假如各块桶板代表不同的资源种类, 那么“木桶效应”揭示了什么道理? ② 人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最密切?资源的数量对环境人口容量的大小有何影响? 人类活动资源的数量会随着科技的发展而发生变化,资源数量和种类越多,环境人口容量越大,说明环境人口容量又具有不确定性。 资源木桶的最短板,直接决定木桶装多少水,也就是环境人口容量的大小,说明环境人口容量有确定性。 ③ 以色列气候干旱,年降水量不足200毫米,水资源极度缺乏,同时土地资源也很紧张,人均1亩地,但是以色列创造了世界上一流的农业,一个农民能养活90个人,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的? 得益于发达的、以滴灌技术为代表的现代农业科学技术 ④ 日本国土面积狭小,矿产资源贫乏,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的? 依靠岛国的位置,众多的良港,进口资源能源,发展科技。 ⑤ 我国的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”等跨区域的资源调配对调入区的环境人口容量有何有利影响? 能够从一定程度上缓解调入区的资源紧张问题,有利于缓解人口发展对环境的压力,在保证合理利用的前提下,从某种意义上说,扩大了环境人口容量。 因素 相关性 影响 资源 正相关 资源越丰富,环境人口容量越大; 资源越贫乏,环境人口容量越小 科技发展水平 正相关 科技发展水平越高,能够利用的资 源越多,环境人口容量越大 地区的对外开放 程度 正相关 对外开放程度越高,能够利用的区 外资源越多,环境人口容量越大 人口的生活和文 化消费水平 负相关 消费水平越高,环境人口容量越小 经济发达度 正相关 经济越发达,环境人口容量越大 人口受教育水平 正相关 人口受教育水平越高,环境人口容 量越大 2、环境人口容量的制约因素 3、环境人口容量的估计结果 乐观者认为未来世界的人口,不会达到环境人口容量的极限 悲观者认为目前世界人口太多,已经大大超过了地球的环境人口容量 介于乐观者和悲观者之间,一些学者认为地球的环境人口容量在100亿左右 二、地球上适合养活多少人 1、人口合理容量概念 所谓人口合理容量,就是按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。 2、人口合理容量特性及意义 人口合理容量尽管是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”,但它对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义,进而影响区域的经济社会发展战略。 地区 人口问题 环境问题和资源问题 发达国家 或地区 人口虽然仅占世界人口的1/5,但消费水平高 实际消耗的资源总量很大,索取资源和转嫁有害生产的地域远远超出本国的范围 发展中国 家或地区 人均消费水平低,但人口数量多,而且一些国家的人口仍在快速增长 若发展中国家在现有的经济基础上,把人均生活质量提高到与发达国家相当的水平,所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重 3、不同国家或地区的人口问题 4、保持人口合理容量的措施 就整个世界来说:一方面国际社会要倡导各国,尤其发展中国 家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内;另一方面,还要 建立公平的秩序,保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的 平等权利。 就各国、各地区来说:发达国家和发展中国家,都应尊重人地 协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域持续发展战略,既保 持好生态平衡,又不断提高人们的生活质量。 合作探究 阅读下面的材料,结合所学知识,回答下列问题 材料一:1991年,中国科学院自然资源综合考察委员会发表了《中国土地资源生产能力及人口承载力研究》报告,该报告认为,我国的环境人口容量应该控制在16亿左右。2008年,我国人口已经达到13.4亿。虽然

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