2018-2019学年高中物理第3章动能的变化与机械功习题课功与功率课件.pptVIP

习题课　功与功率 第3章　动能的变化与机械功 [学习目标] 1.熟练掌握恒力做功的计算方法. 2.能够分析摩擦力做功的情况，并会计算一对摩擦力对两物体所做的功. 3.能区分平均功率和瞬时功率. 内容索引 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 重点探究 1.恒力的功 功的公式W＝Fscos α，只适用于恒力做功.即F为恒力，s是物体相对地面的位移，流程图如下： 一、功的计算 2.变力做功的计算 (1)将变力做功转化为恒力做功. 在曲线运动或有往复的运动中，当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程的乘积，力F与v同向时做正功，力F与v反向时做负功. (2)当变力做功的功率P一定时，如机车恒定功率启动，可用W＝Pt求功. 图1 例1　在水平面上，有一弯曲的槽道AB，由半径分别为 和R的两个半圆构成.如图2所示，现用大小恒为F的拉力将一光滑小球从A点拉至B点，若拉力F的方向总是与小球运动方向一致，则此过程中拉力所做的功为 A.零 B.FR 图2 答案 解析 √ 解析　小球受到的拉力F在整个过程中大小不变，方向时刻变化，是变力.但是，如果把圆周分成无数微小的弧段，每一小段可近似看成直线，拉力F在每一小段上方向不变，每一小段上可用恒力做功的公式计算，然后将各段做功累加起来.设每一小段的长度分别为l1，l2，l3…ln，拉力在每一段上做的功W1＝Fl1，W2＝Fl2…Wn＝Fln，拉力在整个过程中所做 的功W＝W1＋W2＋…＋Wn＝F(l1＋l2＋…＋ln)＝ 例2　某人利用如图3所示的装置，用100 N的恒力F作用于不计质量的细绳的一端，将物体从水平面上的A点移到B点.已知α1＝30°，α2＝37°，h＝1.5 m，不计滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦.求绳的拉力对物体所做的功(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8). 图3 答案 解析 答案　50 J 解析　由于不计绳与滑轮的质量及摩擦，所以恒力F做的功和绳对物体的拉力做的功相等.本题可以通过求恒力F所做的功求出绳对物体的拉力所做的功.由于恒力F作用在绳的端点，故需先求出绳的端点的位移s，再求恒力F做的功. 由几何关系知，绳的端点的位移为 在物体从A移到B的过程中，恒力F做的功为W＝Fs＝100×0.5 J＝50 J. 故绳的拉力对物体所做的功为50 J. 1.无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可以做正功，也可以做负功，或者不做功.如下面几个实例： (1)如图4所示，在一与水平方向夹角为θ的传送带上， 有一袋水泥相对于传送带静止. 当水泥随传送带一起匀速向下运动时，静摩擦力f对水 泥做负功；当水泥随传送带一起匀速向上运动时，静 摩擦力f对水泥做正功. 二、摩擦力做功的特点 图4 (2)如图5所示，人和物体随圆盘一起做匀速圆周运动，人和物体受到的静摩擦力的方向始终与运动方向垂直，不做功. (3)如图6所示，汽车加速行驶时，若车上的货物相对车向后发生了滑动，则货物受到的滑动摩擦力f方向向前，与货物相对于地的位移方向相同，对货物做正功. 2.一对相互作用的静摩擦力做功的代数和一定为零，如果一个做了W的正功，另一个必做W的负功. 图5 图6 3.一对相互作用的滑动摩擦力做功的代数和一定是负值. 例3　质量为M的木板放在光滑水平面上，如图7所示.一个质量为m的滑块以某一初速度沿木板表面从A点滑至B点，在木板上前进了l，同时木板前进了s，若滑块与木板间的动摩擦因数为μ，求摩擦力对滑块、对木板所做的功各为多少？滑动摩擦力对滑块、木板做的总功为多少？ 答案　－μmg(l＋s)　μmgs　－μmgl 答案 图7 解析 解析　由题图可知，木板的位移为sM＝s时，滑块的对地位移为sm＝l＋s，m与M之间的滑动摩擦力f＝μmg. 由公式W＝Fscos α可得，摩擦力对滑块所做的功为Wm＝μmgsmcos 180°＝－μmg(l＋s)，负号表示做负功. 摩擦力对木板所做的功为WM＝μmgsM＝μmgs. 滑动摩擦力做的总功为W＝Wm＋WM＝－μmg(l＋s)＋μmgs＝－μmgl 针对训练　在光滑的水平地面上有质量为M的长木板A，如图8所示，木板上放一质量为m的物体B，A、B之间的动摩擦因数为μ.今在物体B上加一水平恒力F，B和A发生相对滑动，经过时间t，B未滑离木板A. (1)求摩擦力对A所做的功； 解析 答案 图8 解析　木板A在滑动摩擦力的作用下，向右做匀加速直线运动，由牛顿第二定律得μmg＝MaA， 因为摩擦力f的方向和位移sA的方向相同，即对A做正功， (2)求摩擦力对B所做的功； 解析 答案 解析　物体B在水平恒力F和摩擦力f′的合力作用下向右做匀加速直线运动，设B的加速度为aB，由牛顿第二定律得F－μmg＝ma