《公共关系学》实验教学大纲.PDFVIP

《公共关系学》实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：公共关系学 课程编号： 课程类别：选修 课程学时学分：课程总学时：32 课程总学分：2 实验课总学时：4 适用专业：文秘、涉外文秘 二、实验课性质、目的与任务 公共关系学是一门以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的综合性 的应用学科，是研究组织与公众之间传播沟通的行为、规律和方法的一门学科， 是一门应用性很强的学科。 公共关系实验是应用型的实验，通过实验不仅能够加深学生对课堂上理论知 识的理解，更能提高他们应用知识的能力和水平，增强开展公共关系实务的能力， 掌握开展公共关系专题活动的技巧和基本的公共关系技术。 三、本课程教学内容、教学基本要求及学时分配 （一）总的教学要求 1．主要实验技能 （1）熟练掌握 通过实验教学，旨在让学生熟练掌握在书中和网上收集相关资料和信息，了 解实验对象案例成果的方法和手段，为自己独立从事这方面工作打下基础。 （2）一般掌握 通过实验教学，旨在让学生掌握“危机公关方案策划”和“新品发布会方案 策划”的一般工作流程，为将来公关工作的能力迁移奠定两个明晰而有效的基点。 2．实验素养 关于实验之一 “危机公关方案策划”：通过此实验课了解危机事件对组织形 象的极大损害和处理好危机事件的重大意义，并通过此课熟悉危机公关的一般程 序，领悟其注意事项。 关于实验之二“新品发布会方案策划”：通过此实验课了解召开 “新品发布 1 会”是传递组织新产品信息的重要方式，明确新产品信息的传播是组织常规工作 的重要内容，并通过此课培养学生策划新品发布会方案的能力和经验。 3．能力培养 让学生多多接触公关实例，拓宽他们的视野，形成他们对现实公关问题的深 层次思考和分析研究的习惯，以培养他们对公共关系理论知识的实际应用能力， 使他们正确处理好自身与组织、社会的关系，做好本行业的文秘工作和公关工作。 （二）内容提要 1.危机公关方案策划： （1）学生阅读书籍、浏览网站，搜集近年来各组织发生的危机事件，了解 组织化解公关危机的各项措施，总结经验教训，掌握各组织处理危机事件的一般 程序和注意事项。 （2）每6 人成立一个小组，每小组各假想一个危机事件（小组之间应避免 选择雷同或类似的危机事件），每个成员独立编制自己的危机公关方案。 （3）以小组为单位，在实验课上宣讲自己的危机公关方案。 （4）某组的学生宣讲完毕后，老师作适当的点评。 （5）每人课后提交修正后的危机公关方案给老师。 2. 新品发布会方案策划： （1）学生浏览有关书籍和网络，收集召开新品发布会的相关案例，了解召 开新品发布会的一般流程和注意事项。 （2）每6 人成立一个小组，每小组选定或假想一个新品（小组之间应避免 选择雷同或类似的新品），每人围绕选定或假想的新品，收集、阅读相关资料， 策划自身的新品发布会方案。 （3）以小组为单位，在实验课上宣讲自己的新品发布会方案。 （4）某组的学生宣讲完毕后，老师作适当的点评。 （5）每人课后提交修正后的新品发布会方案给老师。 （三）考核方式及成绩评定 安排两次实验课，每次2 课时。 采用现场实验打分和提交实验报告的方式评定学生实验课分数。 现场实验占60 ％，实验报告占40 ％。 2 四、实验教学内容及学时分配 序 学 实验项目名称 必做 实验目的与要求 号 时 危机公关 每6 人成立一个小组，每小组各 1 方案策划