八年级物理新人教版上册2.1 声音的产生与传播.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 声 的 世 界 我们生活在充满声音的世界里. 设问： 声音是怎么发生的？ 又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？ 第2节　声音的产生和传播 活动： 1、一根橡皮筋，一个笔套，一根钢尺， 试着使他们发出声音。 物体发声时都在振动 活动2： 请每位同学将两只手指轻轻地放在自己的喉部，然后发生声音，实验后回答下列问题？ ①发声时你感觉喉部在_________ ②你知道是_________在振动。 振动 声带 3、声音是由于物体________而产生的。 发声的物体叫_____ 振动 声源 思考与讨论 蝉又名知了。自古以来，人们对蝉最感兴趣的莫过于它的鸣声。你知道蝉是怎样发声的？ 蝉是通过腹部的发声器官来发生的。 琴弦的振动 探究方法： 证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的振动，这种方法在物理中称为转换法。 1、你还有什么方法证明正在发声的音叉在振动？ 2、怎样证明播音的扬声器在振动？ 泉水叮咚、 下雨时的雨声、 瀑布冲击水面的声音 刮风时的风声、 吹管状乐器（如笛子） 固体振动 能发出声音， 液体和气体振动 能发出声音吗？ 空气的振动 流水