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浅述儿童钢琴启蒙教材之整合 　　不局限于国内所使用的传统教材范围，选取当今欧美广泛使用的优秀钢琴教材为研究对象，在借鉴现有教材分析的文献基础之上，侧重于阐释每本教材所蕴含的教育理念和教育方法，并结合个人的教学经验，探讨多种教材的合理搭配运用，为钢琴教师的教学提供更系统的理论依据，更重要的是，为儿童学习钢琴打下坚固的音乐基础，让他们的从艺之路变得更加长远，更加宽阔。 　　钢琴启蒙教材整合20世纪初，钢琴这一西洋乐器传入中国，至今已有近百年的历史。伴随着中国经济的巨大变革与文化的繁荣发展，钢琴已经逐渐走入了千家万户，成为中国人民喜闻乐见、少年儿童首选的演奏乐器。 　　钢琴启蒙阶段的学习，直接影响着儿童对于音乐的第一印象，并为其今后的学习打下深刻的烙印。所以，在这样一个重要的学习阶段，针对儿童的具体情况，“选择何种钢琴教材”“怎样使用钢琴教材”“如何评估钢琴教材”，这些都是值得仔细思考的问题。此外，就钢琴教材本身而言，一本教材体现着编写年代的文化背景，承载着编者的教育理念及教育思想，这些需要钢琴教师深入了解、不断挖掘。在教授知识、技能的同时，如能将文化、价值观等隐藏在教材背后的内在精华巧妙地运用于教学，那必将提升教师的教学水平，进而推动儿童学习质量的提高。 　　一、使用概况 　　钢琴作品文献数量浩瀚如海，为儿童钢琴启蒙阶段而创作的教材也数量众多。随着我国钢琴教学的发展和普及，