七年级美术上册 第5课《连续纹样的设计与应用》教案2 人美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 连续纹样的设计与应用 1教学目标 知识与技能： 学生通过本课学习了解什么是连续纹样，认识二方连续纹样和四方连续纹样的基本特征，了解连续纹样在生活中的广泛应用。画出连续纹样的单位纹样和排列骨式，学会用连续纹样装饰物品、美化生活。 过程与方法： 学生通过老师的引导、学生的自主参与，能够找出生活中的连续纹样，并画出单位纹样的骨式。 运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、范例演示法及通过分析作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本单元的教学任务。 情感态度价值观： 结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样，学生提高热爱祖国文化、珍视传统风格的审美情操。感受中国民族、民间传统连续纹样的艺术美感，理解其中所蕴含的文化及独特的形式美感，体会连续纹样的设计意义，形成对连续纹样进行设计和应用的兴趣，获得乐趣。 2学情分析 中学生接触二方连续纹样设计作品时，并未对其加以分析，深入了解其内涵及意义。 3重点难点 重点：学生感知、理解、掌握二方连续纹样的概念、骨式及设计、应用方法。 难点：学生对二方连续纹样中单位纹样与骨式的设计，及在装饰物品或美化生活中的应用。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境 教师活动： 提问：请大家仔细欣赏下列作品,是什么使这些作品如此的美丽？ 出示图片：莲花飞天藻井纹样少数民族