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- 约 32页
- 2018-11-24 发布于江苏
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《我的叔叔于勒》公开课获奖课件76655
莫泊桑—— 短篇小说之王 选自—— 短篇小说集 《羊脂球》 请同学们快速浏览全文,本文讲了一个怎样的故事?(梳理出情节的四要素)把思路层次梳理清楚。 情节结构 菲利普夫妇的性格特点 发挥想像力 假如…… 看了于勒的遭遇,你对他又是什么态度呢?请说说你的理由。 主要人物? 这篇小说虽然围绕于勒的命运展开故事情节,但是于勒只是作为小说中的一条暗线,作者设置他只是为了组织材料,推动情节发展,并不是靠他来揭示主题,所以于勒不能算主人公。 “我”仅仅充当了作者的代言人,整个故事由“我”的所见所闻所思构成,那只是为了使作品有一个更客观的叙述角度。 作品集中表现菲利普夫妇对于勒的态度的变化,从而刻画菲利普夫妇的性格特点,揭示了当时的拜金主义,揭示主题,因此菲利普 夫妇是本文的主人公。 主题 阅读前四自然段 讨论:保留与删去这一头一尾,表达效果有什么不同? 保留开头和结尾,能使小说以故事叙述人的角度述说,故事套故事,增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。 删去开头和结尾,能使小说情节线索清晰,不枝不蔓,主要人物关系表现得更清楚。 第一自然段交代了什么? 为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步? 阅读22~28自然段 父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么? 阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾 “这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”有什么作用?
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