s版语文上ppt《我是猫》课件.pptVIP

语文S版 五年级 语文 上册 第六单元 作者介绍 夏目簌石【1867——1916】，本名金之助，生于东京。18岁进入大学预科。24岁进入东京帝国大学英语系，后做了一名英语教师。 文学成就:日本近代文学作家的代表，被喻为‘‘国民作家’’。 主要作品:《我是猫》《草枕》《心》等。他的作品充满幽默，畅游于美的世界中，被称为‘‘余裕派’’。 同学们，通过预习你们知道本课主要讲了什么内容吗？ ?? ?请同学们认真听读课文，回忆一下，课文 主要讲了一件什么事情？ 组词 糕　（　　　　） 贪　（　　　　） 馋　（　　　　） 瞧 （　　　　 ） 挠 （　　　　） 霉 　（　　　　） 缘　（　　　　）　 年糕 贪婪 馋猫 东瞧西望 挠头 倒霉 缘故 压 （ ) 宛 （ ) 沼 （ ) 预 （ ) 枉 （ ) 拂 ( ) 咒 （ ) 压力 宛如 沼泽 预防 冤枉 吹拂 诅咒 形近字 沾 （ ） 粘 （ ) 捂 （ ） 悟 （ ） 语 （ ） 叼 （ ) 叨 （ ） 拔 （ ) 拨 （ ) 挠 （ ） 绕 （ ） 扔 （ ） 仍 （ ） 沾光 粘贴 捂住 醒悟 语文 叼走 唠叨 拔河 拨动 挠头 围绕 扔掉 仍然 仔细阅读本篇文章，画出你认为写得好的句子或自然段，并说说好在哪里。 想一想，本文主要写了哪些内容，按照意思分段。 分 段 见年糕——抓住良机 发现第一条真理（1、2自然段） 拔年糕——使尽伎俩 发现第三条真理（5、6自然段） 受嘲笑——恼火痛苦 无奈的演完丑剧（7、8自然段） 吃年糕——牙不能动 发现第二条真理（3、4自然段） 同学们，你们分对了吗？ 请同学们有感情的朗读下段课文，并体会文章的思想感情。 我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就行。因此，如今想吃年糕，绝非贪馋的结果，而是从‘‘能吃便吃’’的观点出发。我思忖，主人也许会有剩的年糕放在厨房里，于是，便向厨房走去 。 我大抵也算见识人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿和翻白眼的丑剧。 猫乖巧，机灵，深得人们的喜爱。想一想，文中的猫在偷吃年糕的过程中发现了什么？小组之间讨论一下。 通过猫的发现，作者想表达什么？让我们一起来品读这篇生动幽默的课文吧。 同学们，你们能找出小猫心理变化的句子吗? 心理活动 若想吃，趁此刻，如果坐失良机…… 还不快吃!......假如有人来才好呢！ 若不快些咬断它逃跑，女仆可真要来了。孩子们的歌声已停…… 难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非所愿的事来。 所有的动物，都能直觉的预测吉凶祸福。 临危之际，平时做不到的事这时也能做到。 “真理” 同学们，你们知道关于一些猫的资料吗？查找一下，小组之间汇报。 同学们，学完本篇文章，你们知道本文主要讲了什么吗？ 好好想一想呀！ 主要内容 本文作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现三条真理的过程，表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。 同学们，读了本篇课文，你有什么感受？讨论一下。 仔细品读哦！ 心灵感悟 感悟：人与人之间要互相关爱，互相帮助。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”其实关爱他人，就是关爱自己。 关于猫的歇后语: 猫抓老鼠— 猫教老虎— 猫额上画王字—— 猫爬树梢— 猫哭耗子— 祖传手艺 留一手 虎头虎脑 到顶了 假慈悲