九年级道德与法治上册 第二单元 感受祖国的心跳 第六课 手足情深 第2框 平等团结、共同繁荣教案 人民版.docVIP

PAGE PAGE 4 平等团结 共同繁荣 【教学目标】 2、 3、 知识与技能 ?1、让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待；?各民族手牵手，心连心，风雨同舟，谁也离不开中华民族这个大家庭。 2、知道我国的长期稳定和繁荣要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，明白我国各族人民形成了“平等、互助、团结、和谐”的新型民族关系。 3、知道我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度；处理民族关系的基本原则与方针。 过程与方法 通过阅读、探究、交流让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。 培养我们维护民族团结的觉悟和能力。 情感与价值 树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。 2、培养热爱各族人民的情感，以自己的实际行动在促进民族团结。 【教学重点】 不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待。认识维护民族团结的重要意义 【教学难点】 各民族在祖国的建设中，手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共，谁也离不开中华民族这个大家庭。怎样在现实生活中维护民族团结，反对民族分裂 。 【教学过程】 一、导入新课 习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。” 图片