VF课程准201103.docVIP

PAGE PAGE 6 《Visual FoxPro程序设计》课程标准 课程编码：B060204 ? 课程类别：必修 适用专业：高职高专非计算机类各专业????? 授课单位：计算机与信息工程系 学时：40～60学时???????????????????????? 编写执笔人及编写日期：高丽，2010-10 学分：4?学分 ????????????????????? 审定负责人及审定日期：王春青，2011-3 1、课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《VF语言程序设计》?课程是高职高专会计电算化类专业、工程造价专业、建筑类专业的基础课程，目的是使学生掌握程序设计语言的基础知识、简单的程序设计方法，训练学生的逻辑思维和解决实际问题的能力，并逐步形成正确的程序设计思想，能够使用VF语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后续课程及其他程序设计课程的学习和应用打下良好的基础。 1.2课程设计的理念 课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书（计算机二级）对知识、技能和态度的要求。项目设计以培养学生编程能力来进行。 教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。??? 1.3课程设计思路 该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以学生编程能力的培养为线索来进行。教学过程中，要采取工学结合、课程设计等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。??? 2、课程目标 2.1知识目标： 了解Visual FoxPro 6.0的特点，基本内容及其操作。 掌握Visual FoxPro 6.0的各种命令的基本功能和使用方法， 熟练使用结构化查询语言SQL-Server命令，有能力阅读和编写命令程序文件。 初步掌握数据库应用系统的设计方法。 要求学生有刻苦学习，持之以恒的精神。要求学生能够学以致用，善于将理论与实际结合，才能巩固课内学到的知识，并能融会贯通。 2.2职业能力目标： 掌握VF语言程序设计的基础知识和基本技能。 树立结构化程序设计的基本思想，养成良好的编程习惯。 对计算机语言和结构化程序设计有基本的认识。 能熟练应用VF集成环境设计和调试VF语言程序。 能用VF语言设计解决简单实际问题的程序，并能完成简单程序的测试。 掌握计算机语言类课程的学习方法，能通过互联网、文献资料巩固和拓展所学知识。 能理论联系实际，运用所学的编程知识分析解决与专业相关的应用软件使用过程中遇到的实际问题，提高软件应用能力。 2.3情感态度与价值观目标： 培养学生交流、沟通和团队合作意识和能力。 培养学生自觉维护学习环境的良好意识、培养学生爱岗敬业，热情主动的工作态度。 提高学生的可持续发展能力，形成良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。 提高学生的思维素质、培养学生的创新能力、科学精神、治学态度、学习和工作作风 3、课程内容与教学要求 3.1、课程内容及教学要求 序号 工作任务 知识要求 技能要求 1 VF环境认识 1、了解数据库基本知识 2、配置VF工作环境 3、熟悉VF窗口 4、掌握VF的工作方式 1、熟悉VF主界面 2、会使用输出命令进行简单的输出 2 数据类型、 运算符与表达式 1、数据、数据类型、变量、常量等基本概念 2、算术运算符与表达式 3、字符串运算符与表达式 4、关系运算符与表达式 5、逻辑运算符与表达式 6、VF表达式的书写规则 1、能熟练进行各种表达式的计算 2、能正确书写VF表达式 3 数据表的创建与编辑 1、正确定义表结构 2、用“表设计器”建立表结构、修改表结构 3、用命令添加记录APPE 4、用命令显示记录LIST、DISP 5、用浏览窗口显示记录 6、记录指针定位GO 7、记录的修改EDIT、BROW、CHAN、REPL 8、删除记录DELE、PACK、ZAP 9、数据统计：SUM、COUNT、AVERAGE 1、熟练使用“表设计器”建立表结构和修改表结构 2、熟练进行记录的录入 3、熟练使用“浏览”或“编