人教版数学八年级上册第14章整式的乘法与因式分解第2节乘法公式1平方差公式20.ppt

新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 请用多项式乘多项式的运算法则 完成计算: (1)(x+3)(2x-5)=________________ (2)(x-2)(x-1)=_________________ 2x2 ＋ x －15 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 x2 － 3 x ＋ 2 1、理解并掌握平方差公式； 2、能熟练地运用平方差公式进行 简单的计算. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 认真阅读课本第107至108页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 知识点一 平方差公式 计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (1)(x+1)(x-1)=x2-x+x-1= ； (2)(m+2)(m-2)= ； (3)(2x+1)(2x-1)= ； 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 (a+b)(a-b)=a2-b2. 两个数的 与这两个数的 的_____， 等于这两个数的平方差. 一般地， 这个公式叫做（乘法的）平方差公式. x2-1 m2-2m+2m-4 = m2-4 4x2-2x+2x-1 = 4x2-1 和 差 积 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 温馨提示：应用公式的关键是确定a和b. a a b b b 你能根据下面图形的面积说明平方差公式吗? 矩形面积＝大正方形面积－小正方形面积 即 (a+b)(a-b)=a2-b2 1、下面各式的计算对不对？若不对，应当怎样改正？ 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 （1）(x+2)(x-2)= -2 （2）(-3a-2)(3a-2)=9a - 4 改：原式＝ x2－22= x2－4 改：原式＝ – (3a+2)(3a-2) ＝ –[(3a)2 – 22] ＝ – (9a2 – 4) ＝4 – 9a2 2、填空： 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 (1) (x+3)(x-3)= ; (2) (3-x)(x+3)= ; (3) (-3+x)(-3-x)= ; (4) (x-3)(-x-3)= ; x2-32= x2-9 (3-x)(3+x)= 32-x2 = 9-x2 (–3) 2 – x2= 9 – x2 (x-3)[–(x+3)] = – (x2-32) = – x2+9 知识点二 平方差公式的应用 例1 运用平方差公式计算： 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 (1) (3x +2)(3x - 2) = (3x)2 - 22 (3x +2)(3x - 2) = (3x)2 - 22 分析：在(1)中把3x看成a，2看成b. ( a + b)( a – b) = a2 - b2 解：原式= (3x)2 - 22 =______________ 9x2 – 22 (2) (-x+2y)(-x-2y) 知识点二 平方差公式的应用 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 解：原式= ____________=______________ 对于（2）你还有其他的计算方法吗? 解：原式= -(x-2y) ·[-(________)] = ______________ = ____________ = ____________ (-x)2-(2y)2 x2-4y2 x + 2y x2-(2y)2 x2-4y2 (x-2y)(x+2y) 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：梁蕊莲 1、下列各式中，计算结果是