地理教学图表IY功略.docVIP

风向 春 风频 〔□) 夏 秋 冬 全年 N 3 3 4 3 13 NNE 9 4 12 18 43 NE 7 5 9 12 33 NRE 7 5 5 9 26 E 4 3 3 4 14 EES 2 2 2 2 8 ES 9 15 6 4 34 SSE 12 23 17 7 59 S 6 6 5 5 22 SSW 3 4 3 3 13 SW 2 3 1 1 7 SWW 2 1 0 0 3 W 1 3 1 1 6 WWN 1 2 1 1 5 WN 3 4 4 7 18 WNN 8 4 4 2 18 无风 11 8 15 9 43 地理教学图表DIY攻略 江苏省镇江中学 董建勋 江苏省镇江市七里甸营房街94# 邮編212017 t商要：收集、整理和分析地理信息，并将其应用到地理的学习过程中；运用有效手段表达 地理探究的见解和体会是新的课程改革的要求。将地理信息进行直观的可视化处理和正确表 达成为提高学习有效性的关键。指导学生有效将信息技木与地理探究活动的有效整合是突破 这一关键的有效措施。 关键地理教学图表地理信息表达可视化信息技术风向玫塊图专题地图 问题的提出 在地理教学屮，以阁形、阁像乃和地阁等直观形式呈现教学内容，可充分激发学生的学 习兴趣，调动学生的注意力，大大提高教学的质量。然而，现行的教材中大量的教学内容却 是以数字、表格等形式，即使有部分直观图表，也由于数据过吋、形式陈