课程标准的教学目标.PPTVIP

通用技术的课标与教材 本溪市教师进修学院 肖 军 电话：2166028电子信箱：bxstyjs@163.com （二）教材的使用 1．应当如何看待教材中的问题 通用技术课是一门全新的课程。无论是课程理念还是课程目标都是全新的，应当从爱护的角度提出意见。 认真地分析教材，认真地学习课程标准。 教师对教材的认识也存在一定问题。不要轻易否定教材。 2．如何使用教材 新的课程标准给出的是学生学习的最低基准。 教学由“教教材”改变为“用教材教”； “教材”——“学材”。 尊重教材，改变教材的内容与教学安排，要在吃透教材的基础上进行。 教学要由基于教材，又逐渐发展到超越教材。 二、对一个模块或一个主题要有整体安排。 （一）教学目标的设置 例：《通用技术》学科教学设计 一、教学措施 1.课前：（1）认真学习《技术课程标准》，以课程标准为核心，精选河南版和苏教版两套教材中的相关内容进行教学。 （2）收集和处理与教学有关的信息和资料，特别是上网查找较前卫、较能激发学生学习兴趣的内容和信息。 （3）教师准备教学材料和用具，制作课件；学生准备有关材料。 * 一、以课标为依据，以教材为蓝本 （一）以课程标准为依据 “以纲为纲，以本为本”、“超纲” 等概念，在使用新课改教材时已不适用。 技术教育的有些理念与目标在课程标准中尚没有得到全面地体现，特别是一些有关技术思想、技术