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浅述儿童钢琴教学 　　[摘要]学习任何知识技巧，心理的踏实，诚恳，热爱是很重要的，心里怎样的观点，位置，就直接影响到学习过程，学习的成果。钢琴学习亦是如此。儿童是个特殊的年龄层，他们的许多智力与生理与心理上都未发展成熟，也是有很大的发展潜力与空间，所以孩子们的家长的言行，家长的素质水平都会影响到孩子。通过钢琴课堂出现的问题，笔者总结出以下几个方面的个人观点。 　　[关键词]儿童 钢琴教学 教学方法 　　 　　近年来，“儿童学琴热”进行地如火如荼。要怎样更好地提高儿童的钢琴教学成果，怎样通过正确的钢琴学习从而真正地提高音乐素质。许多的学者都已经进行过讨论和研究，而我作为一个音乐老师，又是钢琴老师，深深感觉到它的重要性。通过这么多年的钢琴教学的经验积累，提出一些个人的经验和观点。 　　 　　一、规范意识是必要的课前准备 　　 　　家长们把学琴为了“提高素质”的动机曲解为“非专业性”的“休闲、消费享受式学习”这种意识传染给了学琴的孩子，孩子也抱着游戏娱乐的心态进入钢琴课堂。一动手便毛病百出。久而久之，孩子就养成散漫，华而不实等不良习惯。所以教师必须有预见地明示学琴的基本要求。 　　1．家长要让孩子明白：一旦学琴，则应当把练琴当成吃饭，睡觉一样必不可少。 　　2．固定一个家长陪孩子上课，作好笔记，每天要安排足够的，较稳定的时间辅导孩子练琴。 　　3．家长对孩子的严与