2018-2019学年高中生物 5.3 人类遗传病学案设计 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节　人类遗传病 学习目标 1.举例说出人类遗传病的主要类型。 2.进行人类遗传病的调查。 3.探讨人类遗传病的监测和预防。 4.关注人类基因组计划及其意义。 学习过程 ●导入新课 看下面实例讨论患病的原因: 实例一:某一孕妇为艾滋病患者,她所生的孩子为艾滋病患者。 实例二:某一孕妇为大脖子病患者,她所生的孩子为呆小症患者。 实例三:某一孕妇为正常人,她所生的孩子为白化病患者。 三个实例中,属于遗传病的是哪个?为什么?(人类遗传病的定义?) ●探究新知 探究一:人类遗传病的类型 [自主学习1] 要求阅读教材P90~91内容,并思考以下问题: 1.什么是单基因遗传病?? 2.单基因遗传病的种类有哪些?实例有什么? ? ? 3.什么是多基因遗传病?多基因遗传病有什么特点?实例有什么? ? ? 4.什么是染色体异常遗传病?实例有什么? ? ? 5.染色体异常遗传病形成的原因和种类是什么? ? 6.分析21三体综合征的病因(用图形表示)。 [自主总结] 人类遗传病类型 人类遗传病类型 定义 类型 特点 实例 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 探究二:模拟调查人群中的遗传病 [自主学习2] 分成两组,一组模拟调查学校高度近视的发病率,另一组模拟调查高度近视的遗传方式。 阅读教材P91“调查”并讨论回答下列问题: 1.选择调查的遗传病的类型最好是什