北师大版七年级语文教案：第3单元《“表达·交流”综合实践：动人的事》　.docVIP

《“表达?交流”综合实践：动人的事》教案 【课前预习】 回顾初中所学过的课文中动人的情节。 想一想自己生活中发生过哪些动人的故事。 探究一些能使文章更加动人的技法。 【相关课程标准】 “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自 我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴 近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活， 表达真情实感。” “留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。要求学生说真话、 实话、心里话，不说假话，空话、套话。愿意将自己的习作读给人听，与他人 分享习作的快乐。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉 得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。” 【教学目标I 知识与能力：理解什么是动人的事。 过程与方法：通过片段训练，让学生掌握写“动人的事”的一些方法。 情感态度与价值观：做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、 生活场而。 【教学重点I 理解什么是动人的事。 【教学难点】 让学生掌握写“动人的事”的一些方法。 【评价任务】 写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创 意地表达。 根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略， 条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内